特殊教育教师工作总结

总结是在一定时期、某一项目或某项工作结束或完成后,进行回顾、检查、分析、评价的书面材料,以得出教训和一些规律性的认识。它可以使我们能够及时发现错误并改正,而是立即采取行动并写出总结。那么你真的知道如何写总结吗?以下是小编整理的特殊教育教师工作总结。欢迎大家分享。

特殊教育教师工作总结1

我一直有一种感觉,当我们期待时间的时候,我们感觉还有很长很长的时间;当我们回首时光的流逝时,我们突然发现时间不知不觉就过去了。如此之快,正如那句名言所说:“光阴似箭,日月飞梭”。回望这一年过去的时间,似乎一眨眼就过去了。这一年里,我扮演了各种角色,在各种生活中成长了很多,有进步,也有不足。

这一年,我最大的角色就是老师,特教生活数学老师。从实习中我知道生活数学对于培智学生来说是最难的科目。因为数学中的一些知识太抽象了,他们无法理解其中的含义。因此,想要教好生活数学,就必须不断想办法让学生更容易理解。这一年里,我课前备好每一节课,课上不断创新教学方法,课后反思自己的教学。通过这种方法,学生可以更好地爱上生活数学课。例如:在学习枯燥的数字时,我和孩子们会把数字融入到自己喜欢的动物、水果、食物等中,并加上夸张的手势,让他们在快乐中学习。在学习形状的时候,我会带他们走进校园去认识形状,从而记住形状的样子。为了让他们记住形状的特点,我会尽力编顺口溜。付出就有收获。在这样的环境中,孩子们确实记住了一些知识,感到充满了成就感。但作为一名年轻教师,教学中还存在不足。回顾一年的教学,我觉得最大的缺点是:学生的准备还是不够。不可能做到分层教学,每个班级因材施教。尤其是C组的学生,控制不够准确。 ,有时高估自己的能力,有时又低估自己的能力。不过,和孩子们相处一年后,我对他们越来越了解了。我相信,在下学期,我也许能更好地驾驭学生的能力!

这一年里,我还扮演了一个从未扮演过的角色——安全专家。这是我以前从未接触过的角色。比老师这个角色还要陌生。没有学习的机会,我才刚刚开始。这是我第一次担任这样的角色,我感到不安,因为我从来没有做过任何与安全相关的工作。这是一个需要敏锐洞察力,及时发现学校安全隐患,确保孩子们在校安全的角色。校园里没有烦恼。经过一年的练习,我感觉自己做得越来越好。寻找安全隐患似乎已经成为我的“职业病”。当我出去玩或者吃饭的时候,我会不经意地观察周围的环境是否存在安全隐患。不过,我很高兴自己能患上这样的“职业病”,因为这样可以更好地保证大家的安全!年内,我也会偶尔进行安全演习,让孩子们学会应对突发事件。但是,我感觉学校的安全演习工作做得还不够好。我每年只进行2-3次。对于我们的学生来说,数量太少了,以至于孩子们应对突发事件的能力不是很好。在明年的安全工作中,我会制定计划,每学期进行4次安全演练,提高孩子们应对突发事件的能力!我相信下学期我会做得更好!

这一年里,我还收获了一群可爱的同事。我们互相配合、互相理解,共同做好学校的各项工作。当然,我们在工作中肯定会有磨合。也正是因为磨合,我学会了站在她的角度思考,思考她为什么这么做,原因是什么?正是因为磨合,我学会了如何与人相处。正是因为磨合,我学会了静下心来思考问题,而不是急躁。正是因为磨合,我学到了很多东西……但是,我觉得自己还是不够成熟,思考问题、为人处事方面还不够好。希望在以后的生活中,我会越来越成熟,做事、做人都会越来越好!

今年我有很多很多的角色。在这些角色中,我学到了很多不同的东西;在这些角色中,我学会了各项任务的协调和时间的控制,忙得很及时。 ,也可以组织起来。一年的工作,有很多辛苦,有很多收获,也有很多回忆。在这些回忆中总结自己、反思自己、成长自己!

特殊教育教师工作总结2

本学期,我担任__班的生物老师,兼任#班的班主任。紧张的一个学期过去了。回顾过去的工作,充满机遇和挑战。一学期的努力,带来了收获的喜悦,也带来了不足和遗憾。为了总结经验教训,有利于今后的工作,现总结如下:

1。提高教学质量的关键是上好课。

1。为了上好课,我做了以下工作:

⑴ 课前准备:为上课做准备。① 认真学习教材,理解教材的基本思想和概念;了解教材的结构、重点、难点,掌握知识的逻辑,能够运用自如,知道应该补充哪些信息、如何讲好。 ②了解学生原有知识和技能的质量,学生的兴趣、需求、方法、习惯,以及学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的预防措施。 ③考虑教学方法,解决如何将掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

⑵ 课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注重信息反馈,调动学生的有意识的注意力,保持相对稳定,同时激发学生的情绪,使他们感到愉快,营造良好的课堂氛围,保持良好的课堂氛围。课堂语言尽可能简洁明晰,形成语言专业化,学生有疑问时用通俗语言进行解释。克服了以往反复出现的问题,课堂提问向全体学生开放,注重激发学生学习生物的兴趣。

2。提高教学质量,还必须做好课后辅导工作。

现在的学生爱动、爱玩,缺乏自我控制能力。他们经常不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这个问题,我注重对学生的思想教育,使这项工作成为习惯。深入指导学生的学习,尽量让学生在课堂上完成作业,布置作业求精不求数量,对学生的错误及时进行批改。学生会慢慢开始喜欢学习生物。掌握了基本的学习方法后,你的成绩就能得到明显的提高。高中生的主要问题是基础太差。在学习新知识的同时,必须不断注重旧知识的巩固,才能达到预期的教学目的。

3。积极参与听课、评课。

虚心向老教师学习教学方法,取长补短,提高教学水平。随着课程改革的推进,对教师素质的要求更高。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,锐意进取,为美好的明天贡献自己的力量。 。

2。不断学习和更新理念

生物知识日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并落实到教学中。为了与时俱进,在复习大学教材内容的基础上,我还经常上网查阅资料,了解现代生物学的新成果、新概念。吸取别人的长处,弥补自己的短处。并注重创新,形成自己的教学风格和特色。

3。成果与反思

在教学中,大多数学生上课认真,学习积极,也掌握了一些学习生物学的方法和生物实验技能。但有的学生上课没有课本,不听课,不思考,不做作业;有些学生不认真对待考试,对成绩差毫无羞耻心。因此,一些学生的学习成绩很差。但我认真备课、上课、听课、评课,及时批改、评课,做好课后辅导,广泛掌握各种知识,形成了比较完整的知识结构,要求学生,尊重学生,发扬教学民主。使学生学到东西并不断提高,从而不断提高教学水平和思想觉悟,圆满完成教育教学任务。通过新课程标准的实施,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物学的兴趣。

特殊教育教师工作总结3

光阴似水,不知不觉学期就结束了。回顾这学期的点点滴滴,我受益匪浅。

首先,在工作上,我是用心做好本职工作。能够团结班上老师和照顾者做好各方面的工作,认真做好各项记录,按时完成教案,积极参加教研活动,提高自己的写作能力和教学水平,对孩子负责,并对自己负责。与此同时,通过努力,何家慧、钟家进、张万义等孩子也从内向的性格转变为活泼开朗的性格。我深深地明白,教育孩子并不需要我们摆出非常威严的外表,而是要了解孩子的特点,运用科学育儿的理论和方法,尊重孩子,在与孩子平等相处的过程中立足并参与联合活动,潜移默化地对孩子施加影响,促进他们的身心健康发展。

其次,我也注重孩子身体素质的发展,坚持晨练。同时要注意孩子的年龄特点,以游戏作为基本活动,让孩子在轻松愉快的环境中锻炼身体。

此外,主动与家长沟通,深入了解和观察孩子,共同努力有针对性地教育孩子。除了聊孩子,还会聊一些生活小事,不过也不算太无聊。因此,我是幼儿的老师,家长的朋友。

生活中,与同事相处融洽,尊重他人。

虽然这个学期已经快结束了,但是还是值得思考的。也存在很多不足之处。今后,我们将在新的进程中不断总结经验,虚心向他人学习和求教,继续努力做得更好。

特殊教育教师工作总结4

本学期,我们将继续教授初二年级(2-6)的历史。回顾本学期的工作和教学成果,我们达到了学校的预期目标,但实验班(2)班情况良好,而普通班(3-6)班情况相对较差。这与学生的努力和老师的辛勤付出是分不开的。我们立足学校实际,注重全体学生在原有知识的基础上吸收新知识,努力提高通过率,争取更高的优秀率。为了进一步提高教学质量,取得更好的教学效果,我总结了几点经验:

1。不宜打牢基础,努力追赶。

考试中,考生答题出现问题,与未能准确理解和掌握初中历史基础知识有很大关系。因此,重视和加强基础知识的学习仍然是首要任务。

要掌握基础知识,就要掌握历史课本的知识,力求教学中每一章都过关。由于学生之间智力和学习基础的差异,以及学生掌握历史知识和能力的差异,教师应根据学生的实际情况因材施教,尽量减少落后。在日常教学中为了留出更多复习时间而急于求进的做法,必然会造成学生对知识的“消化不良”,甚至会导致一些跟不上的学生对历史失去兴趣。

2。注重获取知识的过程和科学探究能力的培养。

提高学生的能力,就要在教学中强化学生的科学素养、发现问题、分析问题和解决问题的能力。在日常教学和复习中,我们不能“重结论,轻过程,重简单应用机械演练,忽视问题场景分析和解决思路”。相反,应该注重获取知识的过程,让学生掌握学习历史的“基本学科思维方法”。从今年试题出现的内容来看,对初中历史教学提出了更高的要求。要准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身体验、体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。

3。深化课堂教学改革,研究教学大纲(历史课程标准)。

基础教育课程改革是教育战线的一项十分重要的任务。因此,二年级历史教学除了用新的教学日历武装自己外,还必须提前参考和渗透《新课程标准》的要求。

4。加强教学过程中的相互学习和讨论。

听完课后,可以及时与老师沟通,指出不足,以达到更好的课堂效果。

5。加强分析教学。中考题中,材料分析题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。

这部分在日常教学和复习中得到了加强,逐步提高了学生分析问题和解决问题的能力,所以这部分得分比较高。

6。要有信心,好好学习。

特殊人才学生参与学科活动,为特殊人才学生发挥个性创造氛围,鼓励他们带头、脱颖而出,为今后培养专业人才打下良好的基础。

7。立足实际,总结经验、吸取教训。

努力教学,力争学生成绩在原有基础上取得更大进步。全面实施全员素质教育,关注每一个学生的进步和成长。密切关注各阶段学习的通过率,提高通过率,最终达到更高的录取率和更好的优秀率。

教育工作是一项常做、常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在进步,学生的特点和问题也在不断变化。作为一名负责任的教育工作者,必须用高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究、解决学生教育管理中出现的新情况、新问题,掌握其特点,发现其规律,认真履行职责。很好地完成了我们肩负的神圣历史使命。

特殊教育教师工作总结5

时间过得真快,一眨眼一个月就过去了。在这一个月的时间里,我体会到了教学的快乐和艰辛,收获了专业知识和教学方法与技巧。教学源于生活,应用于生活,让孩子体验生活的多样性,更好地适应生活。由此可见,它对于孩子的成长是多么的重要。回顾本月的教学工作,总结如下:

1。根据学生的需要来教学。每个孩子的水平和基础不同,根据孩子的性格特点采取不同的教学方法。比如轩轩的孩子如果一直模仿老师和大人的话,可能就是孩子缺乏简单的交谈和理解能力。大人说什么他都不假思索就学会了。针对孩子的这种情况,要及时引导他,例如:“谁和你一起上课?”在孩子模仿与老师相同的单词之前,另一位老师用手势提示和语言提示他正确答案——爷爷。让孩子观察后再回答。经过一个月的培训和指导。轩轩能够正确识别学校的老师和家长。当遇到类似的问题时,孩子能够思考并做出正确的答案。例如:“我是谁?——曹老师”。 “谁送你去学校的?-爷爷”。 “谁在开车?-爸爸”。 “你在做什么?-搭积木”等等。孩子的重复语言逐渐得到纠正。

2。将训练与生活结合起来。 将训练与生活融为一体。就是把孩子在生活中与人交往时各种情况下出现的各种问题分解,一步步分解目标,一项一项实现突破。例如:“教孩子给公交车涂色时,把它拆成长方形、圆形和正方形。先给正方形涂上颜色,并说它是正方形,然后让孩子完成剩下的部分。最后,教孩子有多少个座位”回家时坐,坐公交车时,上车时要投硬币等等。将训练与生活结合起来,提高孩子的能力。只有通过生活训练,才能更好地提高孩子的社交功能。

3。一步步。 任何事情都不要急于求成,教育也是如此。根据孩子的基础,我们会为孩子制定个性化的教学计划,坚持每天进步一点点,让孩子慢慢融入家庭和社会。

这个月,有欢乐,有泪水,也有失落。每个孩子都是可爱的天使,我愿意陪伴他们走上康复之路。尽最大努力让孩子进步。

特殊教育教师工作总结6

时间在忙碌中过得飞快。一转眼,距离我开始写论文已经半年多了。对我来说,这个学期既快乐又充满挑战。这学期,我忙碌而快乐,朝着自己的目标努力着,这让我在修文的大家庭里一步步成长。在教学上,要严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,让学生学有所得,不断提高学生的体育技能和素质,从而不断提高教学水平和思想觉悟,下一学年的教育工作做得更好。现将本学期的教学经验和教训进行总结。

1。教育教学

1。认真备课。

通常在一周前备课。乐于学习并向同一小组的老师寻求建议。为了能够教好每一堂课,我收集了大量的资料,集中别人的长处确定自己的教学思路,力求吃透教材、找出重点、难点,使学生能够更直观地体验自己所学的知识内容。根据班级学生的实际情况进行修改。既要准备学生,又要准备教材和教学方法。我在这方面下了很大的功夫,力争做到:每堂课都“做好准备”。他们课前充分准备,课后及时做好课内总结。

2。定期上课。

上好课的前提是课前做好准备,不打无准备之仗。上课认真讲课,力求抓住重点、突破难点、言简意赅。努力保证每一个孩子都能学会,不仅会做,而且做得标准、做到位。我们还采用多种教学方法,从学生的实际情况出发,注重调动学生的学习积极性,增强课堂技能,提高教学质量,加强师生交流,提高学生对体育课的兴趣。刚开始上课的时候,我总有一种不确定的感觉,但孩子终究是孩子。只要我们用我们美丽的心去影响他们,他们就很可爱,他们的纪律也越来越好。我觉得上课是我最快乐的时刻。 。每当孩子有问题时,我都会蹲下来耐心解答。课上我们师生关系友好,课下我们成为无话不谈的好伙伴。

3。学习。

在教学中,有问题就问,学习别人的优点,克服自己的缺点。抓住学校安排的每一次听课机会,认真听课、评课、观摩讨论活动,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,不断学习。在自己的教学中不断实践,不断提高。我通常向书本和周围有经验的老师学习,以提高我的课堂教学水平。教师积极参与教研活动,在教学中自觉养成学习、反思、研究的习惯。在实践中发现问题、研究问题、解决问题,不断总结、共同提高。在不断的工作实践中,我深刻认识到教育教学需要我不断加强学习、反思,提高自身素质。在教学中,也显示出自身的不足。如何做到科学规划、科学实施、科学评价学生,如何更好地做好教书育人工作,还需要不断努力。

我们必须有先进的教育理念,才能适应教育的发展。认真学习,懂得新形势下如何当好一名教师。认真学习教材,理解教材的基本思想和概念,听懂每句每字,理解教材的结构、重点、难点,掌握知识的逻辑,能够运用自如,知道应该补充哪些信息以及如何补充。好好教书。积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,取长补短,提高教学水平。热爱学生,平等对待每一个学生,让他们都感受到老师的关怀。良好的师生关系可以促进学生的学习。

7班。一年级的学生刚刚进入校园,对什么都不懂,而且学生的体质也很不平衡。在平时的教学中,教授们的阻力很大。一年来,作为一名新教师,我深深体会到了作为一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的爱和责任倾注到每一个班级、每一个学生身上。下面我就本学期的个人情况做一个简单的总结,以确立新学期的工作目标。

1。制定合理的教学计划,精心备好每一节课,以饱满的热情授课。

我所负责的体育课是两个年级的,所以我根据不同的年级制定不同的教学工作计划和进度。一年级学生主要学习队列队形和广播体操,同时还开展丰富有趣的体育和趣味游戏活动,让一年级学生在享受体育课的同时掌握最基本的体育课堂套路,掌握简单的常识卫生和安全。 ;三年级体育课规范了队列队形。根据区政策,增加足球进课堂的次数和体能测试标准项目的练习,进行测试,增强三年级学生的身体素质。提前一周备课,使教案与课堂内容相一致,课堂上以积极饱满的态度面对学生,与学生交流时用积极的语言引导学生,让学生在体育课中不仅得到体育锻炼课堂上,还有学生的精神世界,也更加丰富多彩。

2。积极参加学校、进修学校组织的教研活动

本学期,我校与继续教育学校开展了多项同学科教研活动,包括体育基础技能、校园足球技能基础知识以及足球训练训练等。我们还有幸参加了阿城区农村骨干教师培训和冬季冰雪班等活动观摩学习,及时解决教研过程中出现的问题,认真听讲并评价讲课,对授课教师给予客观评价。教学科研活动扎实有效地开展。

3。带领学校训练队

本学期将继续进行足球队的训练,以及阿城区跳绳比赛和冬季速度滑冰比赛学生的训练。为了让足球队的学生有所收获,从自身做起,基于足球知识的缺乏,虚心向专业老师请教,积极向有经验的学校学习,阅读大量的专业知识,刻苦学习,做到最好。让大家大汗淋漓。学生们在足球实践的基础上取得了成功。通过反复的基本功练习和小游戏,学生可以不断加深对足球比赛的理解,分工明确,能够独立完成策略和指挥动作。

4。参与学校运动会的制定和区运动会的领导

本学期九月份,学校举办了趣味运动会。我有幸参与了组织和筹备工作,向老老师们学习了宝贵的经验。这次运动会开得很成功。我还学会了如何从早期阶段将人们与整个过程联系起来。场地及设施准备。一场运动会的辛苦。

5。提升专业能力,展现良好形象

在上好课的同时,要不断提高自己的专业能力,在教学中向学生展示体育老师的风采,让学生对体育老师刮目相看;我面对的是小学低年级的孩子,孩子的认知能力正处于形成阶段,所以作为一名老师,我必须在学生面前展现出良好的形象。这里的语言一定要文明。老师在学生面前展现出阳光、自信的形象,给予学生积极的引导。 。

以上是我对本学期体育教学工作的总结。教学工作中还存在很多不足。我需要在今后的教学工作中弥补自己的不足,提高自己的教学水平,提高自己的教学能力。为了改进,也希望领导、前辈能给我们提出宝贵的意见和建议。

特殊教育教师工作总结8

班主任是全班学生的组织者、管理者、领导者和教育者。是学校领导开展管理工作的得力助手和支柱。是智障儿童健康成长的关键。引导员也是班主任之间的纽带,也是学校与弱智儿童家庭、社会教育力量之间的桥梁。因此,班主任的工作就显得尤为重要。

1。班级情况分析

这个学期,我班有六个智障孩子,四男二女(后来又增加了两个)。这8名儿童均患有多种残疾:1名智力低下和听力障碍,5名智力低下和言语障碍,其中1名还患有多动症。

这六个孩子有的已经有了一些基本的言语知识,有的根本不会发音;有的比较乖,有的比较调皮。这给班主任的工作带来了相当大的困难。而且,由于这是我们学校第一次招收学生和创建教育班,很多任务对我来说还是空白。但我想凭着自己对学生的热情、对工作的热爱、对学生的关心,在学校领导的指导下,特制定了这个计划。

2。正规教育

这群刚入学一年级的新入学智障儿童,对学校的日常生活和学习还很陌生。每一项规则、制度对于这群新入院的智障儿童来说都极其陌生。为了让这些新生尽早进入角色,适应学校生活,这就需要我在日常生活中进行有序的指导,内容要更贴近、更小、更实用,定期教育始终有针对性地进行。 。因此,我决定从以下几点入手:

1。充分利用学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的时间,让他们在日常学习过程中知道什么行为是对的,什么行为是错的,让新入学的孩子养成良好的学习和生活习惯。

2。合理利用我国重大节日,加强对这些新入学智障儿童的德育教育。本学期,我们将利用教师节、国庆节、元旦等重大活动,举办一些有意义的活动,培养新入学智障儿童的爱国主义精神。

3。充分发挥学校组织的各项活动中教育阵地的作用,增强新入学智障儿童的荣誉感,使他们心中有他人、有集体。

3。班级纪律

1。课堂纪律

我们班的座右铭是“说到做到”。

2。课间纪律

4。卫生

卫生很重要。俗话说,病从口入。照顾好自己,不仅可以保持身体健康,养成良好的生活习惯,还可以创造良好的学习环境。

1。个人卫生:要求衣着整洁,做到“五勤”:勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。

2。班级卫生:每天早上和中午安排值班学生打扫卫生,进行检查和监督。主动并及时清洁的学生或团体将获得奖励。

5。班干部培训

我一个人管理班级是不够的,但班干部是班级管理的小助手,让每个新入学的孩子的潜力得到充分的发掘,让新入学的孩子能够学习学习和研究管理。

这个学期,我会蹲下来与新入学的智障孩子交谈,用心沟通,努力寻找孩子们身上的每一个闪光点。我相信,只要我们关爱、尊重、包容智障儿童,就一定能找到打开学生心灵锁的钥匙。在今后的工作中,我会加以改进。如有不足之处,敬请领导和老师批评指正!第二章:20xx年特殊教育班主任工作计划 20xx年特殊教育班主任工作计划

新学期开始了。为更好地配合学校政教处工作,加强学生思想道德建设,根据本班学生特点,结合学校政教处活动,制定以下工作方案:教育处:

1。日常工作:

1。每天早上7点30分之前到校,利用早自习时间指导学生学习。

2。课间休息时及时巡视班级,指导学生课间正常活动。

3。升旗和课间操时,督促本班学生在操场上排队,认真做体操,为学生树立榜样。课间练习结束后,组织学生进入教室,保证教学楼秩序。

4。每天中午12点50分回到班级,组织学生准备下午的课程。 3点20分放学时,及时到达班级,组织学生打扫班级,督促学生及时离校回家。

5。认真完成学校布置的班会主题,同时充分利用自行设计的主题班会,结合班级实际情况,召开形式多样、内容丰富的班会。每次班会都有记录。

2。班级管理

1。学期伊始,做好班级设置:图书角、学习园地、评价栏,营造良好的学习氛围。

2。利用每周一下午第七节课带领学生进行大扫除,保证教室的整洁,给学生一个良好的生活空间。

3。每周利用一次空闲时间总结班级工作并对学生进行监督。

4。每周与学科老师沟通,了解本班学生在其他班级的表现。及时进行教育。

5。经常联系学生家长,每月对学生家进行家访,做好家访记录,配合家长对学生进行教育。

3。德育

1。教育学生树立和强化安全意识。

2。帮助学生养成良好的学习和生活习惯。

3。教育学生尊敬师长、孝敬父母、团结同学。

4。教育学生热爱劳动,注意个人和学校环境卫生,爱护学校的一草一木,不损坏公共设施。

5。教育学生热爱学习、热爱生活,积极参加校内外的各种教育活动。

4。大型活动

1。对于学校组织的一切活动,明确解释活动意义,活动过程中跟随班级,引导学生参与活动。

2。做好大型活动事故的预防工作,及时妥善处理活动中的突发事件。

3。活动前精心设计活动过程中的教育内容和活动程序,活动后及时进行总结。

4。确保全班参加有利于学生身心健康的文体活动,并帮助学生妥善设计、组织和参与。以上是本学期的工作计划。在全面做好上述工作的基础上,我将继续加强自身修养,提高业务水平,增强整体意识,配合政教处,推动我班学生的德育工作再上新台阶。第三章:特殊教育班主任工作计划 特殊(一)班主任工作计划

新学期开始了。为更好地配合学校政教处工作,加强学生思想道德建设,根据本班学生特点,结合学校政教处活动,制定以下工作方案:教育处:

1。日常工作:

1。每天早上7点40分之前到达班级,检查班级卫生情况。

2。课间休息时及时巡视班级,指导学生课间正常活动。

3。升旗和课间操时,督促本班学生在操场上排队,认真做体操,为学生树立榜样。

4。每天中午14点20分回到课堂,组织学生准备下午的课程。

5。认真完成学校布置的班会主题,同时充分利用自行设计的主题班会,结合班级实际情况,召开形式多样、内容丰富的班会。每次班会都有记录。

2。班级管理

1。学期伊始,做好班级设置:图书角、学习园地、评价栏,营造良好的学习氛围。

2。利用每周五下午第六节课带领学生进行大扫除,保证教室的整洁,给学生一个良好的生活空间。

3。每周利用班会总结班级工作并对学生进行监督。

5。经常联系学生家长,做好家访记录,配合家长对学生进行教育。

3。道德教育。

1。教育学生树立和强化安全意识。

2。帮助学生养成良好的学习和生活习惯。

3。教育学生尊敬师长、孝敬父母、团结同学。

4。教育学生热爱劳动,注意个人和学校环境卫生,爱护学校的一草一木,不损坏公共设施。

5。教育学生热爱学习、热爱生活,积极参加校内外的各种教育活动。

4。大型活动

1。对于学校组织的一切活动,明确解释活动意义,活动过程中跟随班级,引导学生参与活动。

2。活动前精心设计活动过程中的教育内容和活动程序,活动后及时进行总结。

3。确保全班参加有利于学生身心健康的文体活动,并帮助学生妥善设计、组织和参与。在全面做好上述工作的基础上,我将继续加强自身修养,提高业务水平,增强整体意识,配合政教处,推动我班学生的德育工作再上新台阶。

特殊教育教师工作总结

特殊教育教师工作总结 时间过得真快,一转眼一个月就过去了。在这一个月的时间里,我体会到了教学的快乐和艰辛,收获了专业知识和教学方法与技巧。教学源于生活,应用于生活,让孩子体验生活……

特殊教育教师工作总结

剑豆图书馆编辑为特殊教育教师推荐8篇工作总结。也许这些是您需要的文章。希望剑豆图书馆能给大家的学习和工作带来一些帮助。......

特殊教育教师工作总结

特殊教育教师工作总结 不经意间,一段工作结束了。回顾过去的工作,我感到更加充实,收获很多。这个时候,最关键的工作总结怎么能落下呢!那么写工作总结真的很难吗?下面是小编为大家整理的专题教育……

特殊教育教师工作总结

剑豆图书馆编辑为特殊教育教师推荐8篇工作总结。也许这些是您需要的文章。希望剑豆图书馆能给大家的学习和工作带来一些帮助。 ......

特殊教育老师、班主任工作总结

特殊教育教师班主任工作总结总结是指对一定阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析、研究,制成具有规律性结论的书面材料。通过它,可以正确认识过去的学习和工作中的优缺点,为此...