经历过一些事情后,我们的看法有时会改变。当我们有新的想法时,不妨用文字把它们变成一种体验。经历可以让你更好的反思自己的不足。考虑到您的愿望,我们编辑了《幼儿园体验》。本页内容仅供您参考!

幼儿园体验第1部分

我们生活的世界需要爱,在幼儿园学习、生活的孩子们更需要爱。记得有位名人说过,“不爱孩子的人就不爱孩子,只有爱孩子的人才能教育孩子”。好孩子。”作为幼儿教师,教育出好孩子是我们的最终目标。要实现这个目标,需要我们在日常的育儿工作中全方位地奉献我们的爱。

孩子上幼儿园的时候,是人生的一个重要起点。从这里开始,他开始了真正的社交生活和学习生活。对于刚刚离开父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个新的、陌生的环境。他们希望被认可、被欣赏、被同情、被关心、被爱,更希望被老师所爱。在这里,我不妨举一个例子。康康是小班里一个非常聪明、能干的小家伙。他自己吃饭、自己尿尿。他就是我们常说的那种小大人。但不知道为什么,这一周他已经连续在床上撒尿了3次。问他妈妈,最近他家里从来没有尿过床。这很奇怪。到底是怎么回事?后来我才知道,这个小家伙是故意的。他只是不满老师对他的“不关心”,想用这种极端的方式来引起老师的“不感兴趣”。 “关心”,他想得到老师的关心和爱护。这是一颗多么天真善良的童心啊!孩子们的心灵是纯洁的,但也很脆弱,这就需要教师用一颗真诚、热爱、欣赏孩子的心来唤醒和关爱孩子。多与孩子交谈,多爱抚他们,走进他们的内心世界,用爱浇灌、照顾他们。哪怕只是一个温柔的眼神,都会让他加倍相信自己是一个“好孩子”,一个“好孩子”。

作为一名幼儿教师,最大的错误是没有对孩子的爱,最大的悲伤是失去了对孩子的爱。在幼儿教育的日常工作中,爱无处不在。帮孩子系腰带、穿衣服、盖被子是爱;尊重、信任、鼓励孩子就是爱……爱很重要。带着爱,我们将全身心投入到日常的育儿工作中。 ,并在日常的育儿活动中不断将这份博大、坦荡的爱转化为耐心和责任。我们将从有利于孩子心理和身体健康成长的角度出发,不断提升幼儿教育专业素质,精心设计每一项教学活动方案,让孩子们在幼儿园健康快乐成长。

“教育技能的全部秘密在于如何照顾孩子。”给孩子爱,他就会认可你;给你的孩子爱,他就会和你亲近;给你的孩子爱,他就会喜欢你;给孩子爱,他会觉得幼儿园像家一样温暖;给你的孩子爱,他就会爱你。在学习、生活中关心他人。请不要吝惜我们的爱,让我们在幼儿教育阵地上全面奉献我们的爱,让孩子们在爱的海洋中不断茁壮成长。

这也是我们最忙碌的时候,因为我们要在这里迎接新的小主人。欢迎-培育-送走​​。这是幼儿园的神圣使命,作为一名新园员,能够肩负起这一神圣使命,是我最大的荣幸。

对于托儿所的宝宝来说,这是第一次离开家人来到幼儿园,这是他们人生的一个重要起点。宝宝的一切能力都需要老师的关心和帮助。这也让我对托儿教育有了新的认识——生命就是教育。新学期,我和另外两位充满爱心的老师将带领这群2-3岁的新生,组成一个大家庭——幼儿园二班。我爱这个大家庭。班主任是我们班的主要负责人。我们对班里孩子们的那种关心、耐心的照顾,都承担着作为母亲的责任,自然而然地就成为了孩子们的“妈妈”。并将孩子视为我们的“宝贝”。

我们的活动室色彩鲜艳、明亮,是孩子们健康成长的摇篮。我们精心设计的环境符合孩子们的童趣特点,活泼、卡通、向上。来到这个温馨的班级,我付出了辛苦,但也得到了一些回报:有的孩子刚来的时候就一直哭闹,对老师总是有一种深深的排斥感,但我用耐心去关心,笑容,还有孩子般的天真。触动了孩子们紧锁的心。他们开始接受我,愿意让我拥抱我,愿意在我的组织下和我愉快地玩游戏。

平时和孩子们在一起的时候,我会更加注意孩子们的一言一行,经常给他们一个拥抱和亲吻。让孩子对我们产生信任和依恋,让孩子喜欢上幼儿园。有些孩子刚来的时候,身心都处于紧张状态。他们不愿意睡觉,不愿意听老师讲课,更不愿意和其他孩子一起玩。他们完全封锁了自己。然而,在这短短的时间里,我们用心良苦,更加努力地哄孩子,更加接近孩子们,更加努力地为孩子们做更多的事情等等。

黎明前的黑暗即将过去。孩子们有了进步,这个障碍已经基本消除了。在这个特殊时期,有各种各样的孩子。现在孩子们确实有了很大的进步。蜕变,他们一天天进步,一天天成长。我很高兴看到他们的成长。有这样的成绩,无论他们付出多少努力,我还是很满意。

幼儿园体验第二部分

幼儿的良好作息就是从身边的每一件小事做起,即从小事做起,从日常生活的基本要求做起。无论是新《纲要》的精神,还是《浙江省学前教育保育管理指南(试行)》,都指出“天天的生活就是教育,天天的生活就是课程”。接下来我讲了喝水、吃饭、吃饭的事情。说一下我们班的一些做法。

1。喝足够的水,爱上喝水

水是生命之源。人如果缺乏足够的水,整个身体就会紊乱,影响身体的健康。尤其是幼儿园的孩子,如果不及时喝足够的水,会导致身体抵抗力下降。在幼儿园,我们经常听到这样一句话:早上进入幼儿园时,有的家长会反复向我们强调:“老师,请让我的孩子多喝水。”其实我们经常提醒孩子喝水,但是这种提醒的效果如何呢?通过观察,我们发现,如果老师不提醒,孩子们很少喝水。如果老师提醒,有的孩子只喝一口水润润喉咙,就好像完成了任务;其他孩子则收到一整杯水,但只喝一两口,然后倒掉其余的。那么,孩子在幼儿园喝水吗?你喝了很多水吗?这些相关的饮水问题已经成为很多家长共同关心的问题。

小时候,我对喝水的问题不太感兴趣。不管老师怎么催促我,我就是做完。有些“小聪明”趁我们不注意就喝一点水。肚皮,舔嘴唇,让我们老师难辨真假。

关于喝水的问题,我尝试了以下方法:

1.教师榜样法

在白天的活动中,我们老师也需要喝水,老师的饮水行为也会间接影响到孩子们。因此,教师应该为孩子树立榜样。每次户外活动回来,我都会拿起水杯和孩子们一起喝。和幼儿一起喝水,和孩子一起做喝水记录,看看老师喝了多少杯水,都会产生积极的影响。

2。环保提醒方法

通过课堂环境的渗透引导孩子多喝水。有一张图片是“你的小杯子在微笑吗?”我们班的饮水机旁边贴着这样的贴子,目的是告诉孩子们要喝足够的水,每天要喝一定量的水,让自己保持更好的健康。自从上学期班级里布置了饮水区后,因为水新鲜,孩子们开始频繁喝水。喝了一口水后,他们会在杯子里放一根吸管。不到半天的时间,不少孩子就喝了8杯水。 10杯水,有的甚至更多。虽然每次我告诉孩子们多少水才算一杯水,孩子们似乎还是听懂了。因此,本学期进行了适当的调整。饮水机侧面有水量的图片,方便孩子接水时,参考图片中水量对应的位置,引导孩子喝足够的水。

3。记录监管法

就是让孩子记录每天喝水的次数和水量。我们首先使用插管记录。经过一段时间的试用,我们发现对于一些不爱喝水的孩子效果并不明显。不爱喝水的孩子也不喜欢在那里玩吸管。后来我们做了调整,现在以小组为单位,让小组里的孩子互相监督,如果本小组的孩子喝水不积极,就互相提醒。录音方面也有了一定的进步。我们把原来的吸管和吸管改为了一些夹子。

2。独立用餐,多元化管理

每一天的生活都是教育。幼儿园膳食是促进幼儿发展的重要环节。是重要的教育内容,也是孩子养成良好生活习惯的重要途径。

以前吃饭的时候,很多时候都是保育员或者值班老师或者孩子们会给每个孩子分发小零食。给孩子们倒了牛奶和果汁后,孩子们就开始吃饭了。有时,为了避免隐性的时间浪费,让先拿到饭的孩子先吃。我过去基本上就是这样做的。深入学习幼儿管理指南后,我认为“日常生活的方方面面都是教育”。吃饭中能渗透、隐含什么样的教育?后来我开始尝试:

1。一边数一边大包地吃。如果饭菜是大包装的,吃饼干时,每张桌子上放一个大盘子。组长会把饼干分到大盘子里。然后,根据今天的进餐次数,提醒孩子先吃一块,然后再吃另一块。他们自主地从大盘子里拿东西。很多孩子在老师的提醒下,吃完一块后又拿了一块。有些一向反应迟缓的孩子,吃饼干的速度比以前更快了。有的组里有能力的孩子会把盘子里的饼干分发给组里的孩子。

2。选择小包装并食用。现在,饭菜是分几天一起分发的。我们会把单独包装的饭菜按照种类放在不同的篮子里,这样孩子们就可以根据自己的喜好选择自己想吃的饭菜。

3。吃饭要有秩序

孩子们吃饭前总是忘记洗手。老师提醒后,有的孩子甚至会说:“老师,我洗好了。”直到老师说要一一检查时,他们才不情愿地洗手。后来我们播放音乐,规定孩子饭前洗手的时间,让孩子饭前洗手,养成先洗手后使用的好习惯。

孩子有挑食、偏食、边吃边玩等不良习惯。日常生活中,孩子们经常会在吃饭时掉下米粒,或者把自己不喜欢的菜肴放入吐骨头的碗里。对于那些掉落在桌子上或地上的人,米粒等人都不愿意承认,推卸责任。自从实行午餐时餐桌垃圾箱后,餐桌明显比以前干净了很多。但无论用什么方法,时间一长,孩子的兴趣就会逐渐减退。有一次在网上看到一篇关于表管理的文章,我有了一个新的想法。现在我们每天午餐时仍然使用桌上垃圾桶,但我们对每张桌子都有很小的要求。饭后哪一套餐具、桌面、地板最干净,每天只评三套。每组奖励一面小红旗,每组有一个宝箱。奖励的小红旗一直保存在群的盒子里,慢慢积累。收集到与小组人数相等的小红旗后,小组中的所有孩子都可以拿走。小红旗去找老师交换了自己喜欢的小礼物。作为交换,男生收到了自己喜欢的奥特曼卡片和装甲战士的照片,女生则收到了一些小贴纸等。

没想到,这个方法很受孩子们的欢迎。收到礼物的孩子们手里拿着小卡片和贴纸兴奋地跳舞,互相鼓励继续争夺第一名,以换取更多的礼物。没有拿到礼物的孩子们都很贪心,私下里互相讨论想办法拉拢其他组的孩子。午餐时不仅桌子和地板干净,还有学生争着帮老师打扫卫生。这或许就是那些不起眼的小物质的诱惑。

一个小链接,但却充满智慧和细节。关注幼儿园的一切生活活动,逐步形成相应的常规,促进幼儿良好生活习惯的养成。在日常活动中,我们要善于观察,善于寻找解决办法。我们不能总是用死板的方式来管理我们的孩子。有时候,用孩子感兴趣的事情来管理孩子,比我们用命令式的口语来管理要好几十倍。

幼儿园体验第三部分

师德是教师必备的基本素质。 8月,作为新教师,我参加了师德理论岗前培训。我有幸见证了许多优秀的老师。在实施素质教育的今天,要求教师具备:崇尚师德、先进的教学理念、丰富的知识储备、较强的业务能力、灵活的教学方法、较高的教学科研水平和有效的教育技能。教师是道德教育的教育者。他们必须首先接受教育。他们必须有高尚的品德,才能以身作则,为他人树立榜样。

先生雨果曾说过:“花的事业是高贵的,果子的事业是甜蜜的。让我们做树叶的事业吧,因为树叶的事业是平凡而卑微的。”事实上,教学行业就像默默奉献的绿叶。 “老师传道、传授知识、解惑”。只有深刻认识“如何当一名教师”的问题,才能对自己提出更高的要求。

作为一名人民教师,我肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任。我自己的处事方式、学术态度、行为习惯都会直接影响学生,发挥非常重要的作用。重要角色。为了给学生和社会树立榜样,你必须做到以下几点:

第一,热爱教育事业,勇于承担责任。

教师的工作是神圣而艰苦的,正如著名教育家陶行知所说:“怀着一颗心来,但不带走半片草”。作为一名教师,我们应该有强烈的使命感,把全部精力投入到教育教学实践中。

第二,谦虚好学,刻苦学习。

我们必须不断更新和丰富自己的知识,才能真正成为知识渊博、多才多艺的人。只有不断丰富和发展自己的知识,才能更好地“传道、授业、解惑”。只有不断致力于教育自己,才能教育好他人。在你敢于承担培养人的重任之前,你必须自己成为一个人,而且你必须成为一个值得敬佩的榜样。而只有谦虚好学、刻苦学习,才能无愧于教师这个神圣的职业。

三是以身作则,教书育人,树立榜样。

教师在教育中的作用是巨大的。教师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心中留下深深的印记,对学生的成长起到潜移默化的作用。因此,教师必须十分注重自身修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时刻为学生做好榜样,仪表大方得体,行为稳重端庄,友善友善。和蔼的态度、文明礼貌的语言、严谨稳重的行为举止和高尚的道德情操等良好形象,形成一种无形的教育力量,去激励和启发学生,最终达到教书育人的目的。

通过师德学习,我再次认识到,教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要教好人,在各方面都要成为榜样。

幼儿园经历第4章

很荣幸这次有机会上课,让我和同事领略了万红幼儿园名师的课堂风采。参加比赛的老师们都非常优秀。我感觉这几节课的教学组织得很好,课堂教学理念巧妙,教学方法各有所长,效果良好。充分发挥了幼儿的主体作用,让幼儿在游戏教学中快乐地学习,让游戏教学贯穿整个活动,这让我感触颇深。从中我在每一堂生动精彩的课中体会到了优秀老师的风采。我在这堂课上学到了很多东西。我来说说我对这堂课的经历和感受。

经验一:将游戏融入简单的教学中。

说起简单的教学,可能有人会觉得枯燥,但金燕老师所教的艺术《小手小脚玩一玩》给我留下了深刻的印象。她听着、走着、玩着。它以游戏的形式展开,以游戏的形式把孩子带入课堂。也许说到游戏,对于成年人来说似乎并不太严肃,但游戏对于孩子的成长就像维生素一样必不可少。它们是孩子们最喜欢的活动,也是适合孩子健康人格发展的活动。金燕老师抓住幼儿的这一特点,将游戏融入教学中。首先让孩子通过听来感受音乐的轻柔,让孩子身心放松,然后随着音乐行走。停下小手或小脚,做出停止的动作(孩子们可以用不同的姿势表现出来),激发孩子们的积极性。最后,他们又玩耍了,小手小脚一起玩耍,把孩子们带入了高潮,让我们看到了孩子们以各种方式绽放的活力,也让我们看到了课堂上不一样的老师和孩子们。 。虽然课堂简单朴素,但孩子们在课堂上却非常投入、快乐。虽然他们是在玩,但看上去他们都在认真地工作。因此,对于孩子来说,游戏并不是大人眼中的休闲游戏,而是他们眼中的一种“严肃的工作”。本课教材让孩子们玩得无穷无尽、自由自在,让孩子学会“玩”,让孩子在自由玩的同时拓展想象力,让孩子在玩的同时充满激情。金燕老师真正懂孩子、懂孩子。这门课简单、易懂、简单、好看、有趣。这让我感到简单而快乐。这也是一个值得学习的地方。

体验二:以故事为情节,让孩子发现模式的微妙变化。

庄海霞老师的数学《规律城》给我留下了深刻的印象。目的是训练孩子灵活运用所学​​的知识帮助故事中的公主解决问题拯救王子,让孩子了解AAB、ABB、ABC图案的排序方法,并学会观察图片细心,有一定的比较能力和初步决策推理能力。整个活动以故事情节和图片贯穿主线。分三个环节完成,层次分明。第一个环节,让孩子们自己观察,发现有些图片中水果的排列是有规律的。通过图形对比,引导孩子感知图形队列的规律性,帮助故事中的公主找到钥匙,打开城门。这是对幼儿初步判断推理能力的训练。第二个环节让孩子在发现规律的基础上自行练习。在练习过程中,引导幼儿进一步掌握和总结简单图形的排列特点。故事情节中,公主必须走过其中一条彩色道路才能到达王子身边,进一步让孩子们掌握其中的规律性。在孩子们的整个操作过程中,老师更多地了解到孩子们此时此刻能够发挥的潜力水平;循序渐进,让孩子们了解各种操作材料的主要用途和操作流程,并在操作过程中进行指导,让孩子们互相检查产生的信息,让他们得到进一步的巩固。第三个环节让孩子掌握更复杂图形的排列图案和特点。故事中,让公主修复桥梁——增加排序难度,最终到达目的地,并救出王子。整堂课非常有趣,让孩子们从简单的故事中寻找图案,环节环环相扣,让孩子们感受到按照规则排列不同颜色和形状的乐趣,也训练了孩子们的观察力和思维敏捷性。庄海霞老师的课堂是师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间,让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的简单与扎实。

经过两天的聆听和学习,我学到了很多,感受也很多。我收获的不仅仅是以上两点,但我想,要深入理解这两点,我想还需要花很多时间。名师扎实深厚的教学基础功、驾驭课堂的能力、友善大方的教风、灵活机智的教学、独特智慧的教学设计、艺术化的课堂都给学生留下了深刻的印象。我。我一定要严格要求自己,在各方面寻找不足和差距,一点一点进步,一点一点学习,不断提高自己的专业水平,力争通过努力,让自己的课堂水平更上一个台阶。新的水平。

幼儿园经历第五章

班主任是班级的灵魂。班主任的工作就是培养人、教育人、塑造人。这应该是一个不断改进的过程。本学期,我们结合园区实际情况,以区教师进修学校《拱墅区中小学班主任岗位培训实施方案》为指导思想和中心思想,落实《中小学班主任工作规程》,制定了班主任岗位培训的内容和目标要求,并进行了对园区教师的修养和教学水平进行考核。 、业务研究、教学科研水平和新的教育教学理念等方面的培训工作,进一步帮助和指导各班主任明确管理意识,更好地协调班子成员创造性地开展各项工作,努力做好各项工作。做好班级集体建设,取得了良好的培训效果,总结如下:

1。明确目标,强化工作责任,开展综合培训,注重实效

班主任培训的主要目的是使教师明确基础教育课程的基本概念,更新教育观念,了解基础教育课程改革的背景、意义和目标,改进教育方法和教学方法,提高教育水平。实施课程改革的意识和责任感。掌握课程标准和新教材,具备实施新课程的能力和水平。力争通过培训使班主任成为研究型教师。

2.多种班主任培训方式,促进教师素质提升

1。加强班主任理论培训和学习,做好师资队伍建设

为切实推进班主任队伍科学化、规范化、专业化建设,切实加强班主任队伍建设,提高德育工作实效,提高班主任管理能力和教育水平,促进班主任专业发展,我园高度重视班主任理论学习,组织班主任阅读《中小学班主任工作规程》,观看《新时期中小学班主任工作难题解决对策》光盘,介绍优秀班主任的先进事迹和经验。此次活动受到了全体班主任的一致好评,纷纷写下了自己的经历。他们纷纷表示想进一步了解相关话题。理论可以进一步提高自己班主任的业务素质。我们还邀请了全国工委金小龙老师来进行师德讲座。地震中的感人故事,洗礼了老师们的心理,更加坚定了他们对学生的爱。

2。定期组织班级调查,切实做好班主任日常管理工作

俗话说:“不守规矩,就没有规矩”。良好的行为习惯对孩子一生的发展起着至关重要的作用。因此,我们非常重视孩子的常规教育,注重培养孩子良好的行为习惯。这一举措被纳入班级调查的重要项目。

首先,在调查班级的选择上,我园已计划组织班主任对不同班级的日常活动进行观察。我们选择调查的一些班级很有班级特色,值得学习;有些正在班级组织过程中。 ,问题突出的典型班级。通过班级调查,大家可以学到好的班级管理经验,也可以反映自己班级管理中的共性问题,以便集体发现问题,促进共同反思、共同提高。

在调研过程中,我们调查了孩子们对课程和游戏活动的需求;课间盥洗和饮水顺序;同伴和老师的礼貌行为等,看看孩子在一天的活动中对老师的常规要求是​​什么,控制情况如何?活动结束后,调研组成员还及时向班主任进行反馈,并对常规组织中还存在的不足进行了提醒和指导。通过这样扎实有效的调研活动,给班主任在专业知识方面带来了切实的指导,班主任的组织能力得到了很大的提高,让我们孩子的学习活动时间得到了更有效的利用,减少了被动等待,并在动态和静态之间交替。合理开展活动。

3。开展特色班级创作、讨论、展示,充分发挥班主任的特长和优势

我园班主任培训工作可结合其新建幼儿园的实际情况和我园艺术幼儿园艺术品牌的特点,开展特色班级活动。各班申报特色班、创建特色班进行了深入研究。各班级完善了自己的班级创作方案,积极开动脑筋,设计了豆豆班的打戏、丫丫班的欢乐节奏、果果班的舞动精灵等一系列适合孩子特点的活动和区域。角落和其他内容。

我们幼儿园历来非常重视班主任的培训。通过班主任培训,教师培养班级集体的思路更加清晰,目标更加明确,教师的班级管理能力也得到了提升。并通过新老教师结对,以新教师以新促老,提高了班主任队伍素质,提高了班级建设效率。老教师学到了新概念、新思想,也向新教师传授了经验和方法,互相促进,共同提高。大家在教学中共同讨论,真正实现资源共享、和谐进步。通过这一系列操作,新教师的成长时间比以前缩短了很多。

课堂学习形式多样,大大提高了班主任的素质和工作技能。每个班级都能呈现出平和、积极、艺术的生活和学习氛围。

此外,通过培训,我园骨干教师数量不断增加。多篇论文和活动领域案例在区里获奖。教师个人论文也在市获奖,教师项目2项在区获奖。获批区级项目1个,获市级教师项目1个。同时,在家长问卷调查中,家长对教师工作的满意度极高。

3。反思与展望

班主任岗位培训为教师提供了学习的机会,让教师学到了很多东西。还可以促进班级建设,提高班主任的工作效率。总体来看,培训任务圆满完成,目标基本实现。但由于交流讨论的区域仍局限于学校内,教师之间相互参考较多,这对于班级特色的形成具有一定的局限性。如果有更多的“涉外”交流和联系的机会,可能会产生更多的效果。此外,班主任还存在不少疑问和困惑,专业知识、敬业精神和业务能力有待进一步提高。我们的培训经验还不够,还存在很多问题。我们将虚心听取班主任的意见和建议,做好集中培训后的考核和服务工作,尽力满足班主任的成长需要。培训团队也要继续深入班主任工作一线,学习、调查、研究、反思,使今后的培训能够与时俱进,更好地助力班主任专业发展。

以上是我们培训工作的汇报。我们将在今后的工作中继续努力,不断探索,使班主任培训工作更加完善,进一步提高我们的教师队伍素质。如有不妥之处,请区领导批评指正。

幼儿园经历第六章

幼儿园教师是阳光下最光荣的职业;幼儿教师是一群充满爱心、多才多艺、永远年轻的人。他们虽然平凡,却更加高贵。它温柔,却更坚强;它是纯粹的,但更明智。

曾有人呼吁:幼儿园需要男老师,幼儿园需要注入男性气质。也有人说“中国的男幼儿园教师有两种类型,一种是能够独立行事的高级管理人才,另一种是专业性很强的专家型教师”。总之,如今男教师、幼儿园老师的声音越来越大,因为孩子的成长和教育当然离不开男性的参与。

去年暑假,教育局从农村中小学音乐和幼儿教育教师中选派了8名教师。一名音乐教育专业的男教师在农村中小学工作了9年。他在这次公平、公正、公开的评选中脱颖而出。那个人就是我。在此,我衷心感谢教育局给我这次机会。

入园近一年以来,我有过坎坷,但我很开心,因为我接触到了一群活泼、天真、可爱的孩子。起初我不习惯在幼儿园工作,因为我的同事都是女性。经过一段时间的调整和两个学期的工作,我现在已经适应了。当我看到孩子们时,我感到非常高兴,尤其是当孩子们用钦佩的目光看着我,在他们周围微笑时。

来到幼儿园对于很多家长来说都是新鲜的,很多家长都充满期待。 “我的孩子以前会说话,现在被男老师教了之后,他不知道发生了什么,他的声音更大了,也更勇敢了。我觉得初中班有一个男老师,很幸运,也很幸运。”好的。“虽然家长这么说,但我心里很高兴。这似乎是一个挑战,因为学前教育长期以来一直由女性主导。如今,男性幼儿园教师的现象已经成为现实,所以男性幼儿园这一职业老师同样重要,同样有价值。或许存在就是合理的,最适合的才是最好的。既然选择了幼儿教师这个职业,就必须一步步走向专业。了解孩子,诠释自己。人生的价值在于能为社会做点事,幼儿教育是一项充满爱和希望的事业,是一门科学,也是一门艺术,需要爱的智慧和教育技巧。

我会朝着业务总监的愿景努力,从名师的角度塑造自己的专业素质和技能,从而实现自我发展和自我超越。但面对一些压力,更多的人文关怀、尊重、认可和关怀是必不可少的。总之,我会提前做人,不会因为“物以稀为贵”而狂妄,不会因为“受到人才的青睐”而产生偏见,不会因为“世俗偏见”而受到束缚。轻装上阵,脚踏实地,勤奋学习,脚踏实地,勇于创新,乐于奉献,在学前教育的道路上越走越宽。

在此,我也呼吁更多的男教师从事这一光荣的职业,和我一起努力成为一名男幼儿教师。

幼儿园经历第7章

20xx年xx月xx日上午,新盐池幼儿园在永宁公园举办首届“大型亲子运动会”暨千人广场舞。本次活动本着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨,让孩子们真正体验运动的快乐。

穿着整齐、亮丽的幼儿园园服,家长和孩子们陆续走进幼儿园。伴随着庄严的国歌,全体孩子们整装待发。升旗仪式结束后,我校校长在国旗下发表讲话。发表了慷慨激昂的致辞,宣布“亲子马拉松”正式开始。随着音乐的节奏,高年级和低年级运动员有秩序地走出学校。他们牵着小孩子的手,一起开始了第一场有趣的亲子马拉松。

比赛过程中,孩子们个个精神抖擞,意气风发。在长跑过程中,我们班有的孩子因为身体不适而出现呕吐。但我们的小运动员们仍然坚持了下来,展现出了作为运动员特有的精神,努力完成了比赛。这是我们老师和很多老运动员的钦佩。

经过漫长的马拉松比赛,我们终于到达了目的地——永宁公园。进入永宁公园集合后,在园长和主持人的宣布下,我院新盐池幼儿园首届亲子运动会拉开了帷幕。

随着运动员进行曲响起,孩子们在老师的带领下,喊着响亮的口号,整齐地走进赛场。随着红影贝贝功法开始,孩子们表演了丰富多彩的舞蹈,天真的笑脸上洋溢着欢乐。

本次活动中,孩子们不仅展示了丰富多彩的器械练习,还有好玩有趣的亲子游戏。有推车的,有辛苦的,有过河的,有踩高跷的。这些亲子游戏需要家长和宝宝的配合,大家都玩得很开心。这些有趣的游戏让家长们兴奋不已,积极参与,充分拉近了他们与孩子之间的距离。游戏活动中,大家有说有笑。

最后,随着孩子们带来的《赛马》敲击音乐,我们的活动结束了。这次活动给我们带来了很多欢乐。孩子们和家长们都展现了自己的魅力,赢得了精彩的表演。

通过这次亲子运动会,我们的队伍变得更加强大了。全体家长和孩子们在参与活动的过程中锻炼了身体,体验了运动、游戏、比赛的乐趣。与此同时,我们的父母也体会到了久违的童真。让我们一起记住这次亲子运动会的美好瞬间!

幼儿园经历第8章

当实习日期逐渐临近时,我满怀期待地等待着,但当这一天真正到来时,我却感到有些不安。但当我走进道外社幼儿园时,我的心立刻放松了。是的,这里的老师和领导都很友善。

时间如转瞬即逝。每天清晨,我都带着丁香花的香气出发,直到天色飘落。这个月已经结束了。回想起和孩子们在一起的日子,我真的很幸福,和他们一起过生日,一起玩耍。

实习对我们来说确实是一个很好的机会。我们不仅可以看清自己的能力,还可以找到与书本完全不同的知识。古人常说:听不如看,看不如做。当然,人能发展到如此强大,并不是靠想象的。不一步一步去做,怎么能一步步发展。在这一个月的实习中,我们从各方面了解了自己今后的工作性质、义务和责任。

一个月的实习让我第一次与幼儿近距离接触。这次实战锻炼让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业。同时,我也亲自品尝了。奋战在一线的幼儿教师的辛勤付出。

实习让我第一次参与社会活动,第一次与不同的人交往。与孩子建立良好的关系,让他们爱你、怕你。所谓爱,就是让孩子喜欢你,喜欢你组织的活动。恐怕是为了让孩子听你的要求,和你一起参加活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔不可多得的财富。

幼儿园经历第9章

对于已经教了半年班的我来说,基本上已经熟悉了幼儿园的日常流程,但是每个班级的要求体系和授课风格都不同。以前没教过小班,现在面对小B班的一群宝宝,我有点措手不及。我不知道如何去面对,如何去接近他们。这些孩子天真、活泼、可爱,但由于面对陌生的环境,他们感到陌生。孩子作为一个人,难免会有一些情绪,总是吵着要爸爸妈妈,吵着要回家。我实在受不了,就模仿班主任的行为,又哄又唱。就自理能力而言,小班的宝宝相对较差。此外,婴儿也是有情绪的。吃饭时需要喂食,睡觉时需要哄。他们甚至无法小便和脱裤子。他们随地大小便,到处乱七八糟。这真的很烦人。但就算是在这些小家伙面前抱怨,他们也无法理解。作为老师,我们只能用更多的关心、耐心和爱心来帮助孩子取得更大的进步!

经过我们班四位老师的努力,孩子们的情绪逐渐稳定下来。但也有一些调皮的孩子,不喜欢束缚,喜欢自由,而且是霸道的孩子,着实让人担心。我们一边照顾孩子,一边做老师、保姆,真是又累又辛苦。希望家长们在我们今后的工作中得到更多的理解、支持和配合,那么我们所有的辛苦和努力都是值得的。阳光总是在风雨后出现,我坚信风雨过后一定会有彩虹炫耀。宝贝们,我们一起努力吧!