总结小学教师个人师德师风的7篇范文

“师德”是一种职业道德,是教师应具备的最基本的道德品质。 “师风”是教学行业的时尚,师德、师风是教育者的灵魂。以下是小编整理的7条小学私人教师师德总结。欢迎您阅读它们。我希望它们对大家有所帮助。

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小学个人师德总结1

“十年育树,一百年育人”。祖国的建设需要各方面的人才,人才的培养靠教育。民族振兴的希望在教育。教师是振兴教育、培养人才的关键;师资队伍是我国教育事业兴衰的关键。办好教育,必须造就一支业务过硬、作风扎实、师德优良、业务精通的高素质教师队伍,让党和政府放心、人民满意。

当前,由于市场经济的影响,违背师德师风的现象不断被取缔,一定程度上影响了人民教师的良好整体形象。例如:教师急于求成,经常乱说话,伤害学生的自尊心;抄错试卷、迟到受罚等变相体罚现象时有发生;老师对待学生不公平,学生被明确分为三六九年级,不可能平等对待。面对新时代形势,在推进素质教育、倡导更新教育理念的同时,如何树立新时代师德形象,成为教师面临的重要课题。通过师德教育的学习,我有以下几点感受:

1。爱是基础

爱是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育。 “爱充满了世界。” _老师经过60年的教学体会:没有爱就没有教育;没有爱就没有教育;没有爱就没有教育;没有爱就没有教育。 _老师“全心全意地爱着每一个学生”;老师还指出“师爱是师德的灵魂”。在教学中,我树立了正确的学生观,尊重和充分信任学生,以平等的态度对待学生,深入理解学生,真诚关心学生的进步和成长,努力成为学生的良师益友。

当然,这并不是说爱学生并不等于一味迁就、纵容学生。在严格要求学生的同时,还要具有说服力,耐心启发,讲清道理,说明兴趣,启发学生。用理智和情感对待违纪学生,而不是按照自己的个性行事。要转变教育理念,树立以学生为主体的服务意识,营造尊重、信任、宽容、友爱的新型师生关系。

2。注重职业素质的提升

随着摄像头、传真机、电脑、投影仪等高科技教学设备在教学中的使用,我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到冲击。计算机和网络技术的普及,教育的发展也扩大了学生的知识来源和知识范围。教学模式发生了质的变化。我们教师必须认识到主体在建设中的作用,注重综合素质的提高,不断“充电”,学习和掌握现代教育技术,在新的教学形势下大胆运用现代教育技术。教育技术赋能师生互动,将原来传统的“讲授”转变为“引导”,推动新课程改革的健康发展。

3。要有毅力

所谓锲而不舍,就是忠诚于党的教育事业,全身心投入教师事业,为党的教育事业努力奋斗,切实有效地工作。在当今的商品经济社会,在金钱和物质的诱惑下,许多教师为了追求所谓的个人发展而放弃了教学;有些人认为教师职业只是谋生手段;有些人将教师职业视为谋生手段;利用职务之便作为谋取私利等的工具;这些人充满了个人利益,不把教育视为崇高的事业。这些人对教育教学缺乏热情,对学生不负责任,职业理想信念动摇,情感冷漠,不能说有良好的师德师风。

4。立足本职工作,教书育人

我认为:一个称职的老师应该从自己做起,从小事做起。在具体教学过程中,要讲好每一节课,认真批改每一次作业,认真进行教学研究,研究教学方法,在教学过程中不断总结和改进。刻苦学习、争创一流,是教师职业的需要,也是教师道德责任感的体现。你的教学技巧、教学能力和知识水平的高低,直接影响到你在学生集体中的威信。教育是一门艺术,它不仅是传授知识,更重要的是激励、觉醒和启发。而这一切都是建立在教师的榜样形象之上的。

因此,教师要优化自身形象,从树立“立德树人、带头示范、严以律己、无私奉献”的教师形象入手,将外在形象与内在形象结合起来。过硬的素质,用良好的师风和师德激励和熏陶学生,提高教育者的公信力;教师要在行为、气质、素养等方面提高文明素质。

“所说必行,所做必有果。”行动和实践远胜于说教。因此,在日常教育教学工作中,我们必须用行动诠释师德师风的真实内涵。让我们共同努力,以良好的师德撑起教育的蓝天!

小学私人师德总结2

学校进一步加强师德建设。按照教育局统一部署,开展师德师风主题教育活动,取得了显著成效。不断推动了我校师生的作风建设和道德建设,同时也促进了我校各方面工作的健康稳定发展。现将具体实施场景总结如下:

1。团队和谐带动教师

为加强组织领导,学校成立了师德师德主题教育活动领导小组。班组长是校长,负责师德师风建设全面工作。定期召开专题会议,研究部署工作,检查活动成果。校长负责教师思想教育,教学主任负责教师专业理论学习,德育主任负责教师职业道德建设。分工明确,责任落实到人,领导班子团结协作,有效协调,学校师德师风建设工作以多种方式开展。

2。大力宣传动员教师

开学伊始,我校就把师德师风建设作为中心任务。我们召开了全校教职工大会,贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神,统一思想,明确目的和意义,制定符合我校实际的活动计划。 、成立师德师风创建领导小组。召开全体教师学习文件精神动员大会,安排学校活动步骤。动员会上,学校领导客观分析了师德师风建设中存在的问题,明确提出了提高我校师德师风水平的措施,要求我校广大职工增强“两个意识”。 ”,即责任意识和师德意识。发展意识;做到“三个加强”,即加强上级文件学习、加强先进典型学习、加强专业技能提升;实现“四个提高”:教师政治素质和师德建设有新提高,服务社会、服务家长、学生有新提高,树立师德良好形象有新提高,促进师德师风建设有新提高。学校工作,提高教育教学质量。学校开设校广播和师德栏目,及时报道学校活动情况,营造和凸显师德主题教育活动氛围,扩大活动影响力,赢得社会和家长的良好声誉。 。

3。重视园丁形象工程建设,努力提高教师职业道德

1。努力学习,提高对园丁形象工程建设的认识。我校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《_中学教师十不准》〈_中学关于加强师德师风建设实施细则等,全体教师通过学习树立了教师职业的光荣感,增强了责任感和使命感。

2。开展活动,开展一系列教育活动。在师德建设工作中,我们从师德为师之本的着眼点出发,开展了“爱岗敬业”、“端正师风、铸师魂、组织开展多种形式的研讨会、报告会、视频观看、师德教育讲座等,营造师德建设氛围。坚持岗位培训,提升部门能力。 “师德”和“师能”就像一个称职的教师的两只翅膀,缺一不可。我校在加强教育、提高“师德”的基础上,高度重视提高教师“师能”,将师德师德融为一体。教育与岗位培训有机结合。一方面,加强教学日常管理,规范教师在备课、上课、批改作业等方面的教学行为。我们要求教师每堂课都上合格课,努力上好课,牢牢把握课堂教学的主阵地。常态化“岗位培训竞赛”,积极开展课堂教学创新竞赛,让教师在日常教学行为中提高教育教学能力。另一方面,我校加强校本教研,充分发挥“教研”功能,促进教师互动,让教师在思想、理念、理念等方面“走进新课程”。和行动。

四。主要收获

经过近一年的一系列师德教育活动,效果良好。教师对比《读本》并根据师德规范的具体要求,通过集中学习、自学、集中讨论、发现问题、写笔记和体验、主题实践等多种形式,进一步掌握知识。教育法律法规;进一步树立服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过“岗位培训”活动,教师教育教学水平和能力进一步提高;教师队伍中存在的一些问题得到初步解决,树立了良好的教师形象,促进了学校各项教育教学工作的顺利开展。学习教育工作已初见成效。

5。下一阶段的计划

1。加强学习教育。常态化师德教育活动,持续组织教育学习,进一步提高思想认识,特别是师德教育的再学习、再认识。

2。进一步增强服务意识,坚持开展“两走访、两服务”、三走访、三创新活动,主动加强家校联系,强化学校、家庭、社区三位一体的教育网络,营造良好的家庭教育网络。教育环境。

3。积极开展校本教研、校本培训工作,深入持久地开展“在岗培训”活动,进一步提高教师教学能力。

小学个人师德师风总结3

我是一名小学老师。毕业参加工作以来,我深感责任重大。作为一名教师,我不仅要教好课,还要在各方面以身作则。在师德师风学习活动中,我深深感受到,一个具有良好师德师风的教师,会对受教育者产生巨大的无声影响,甚至使他们受益终生。很浅。著名教育家陶行知先生曾说过:“高学历是师,高道德是榜样”。作为一名光荣的人民教师,不仅要有广博的知识,更要有高尚的道德。师德教育活动是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求。也是促进教育事业健康发展的有力保障。教师应该如何培养崇高的职业道德?有人说:“要想尊重别人,首先要尊重自己;要重视老师,首先要尊重自己。”教师要想自尊、自尊,首先要提高自身的职业道德。师德教育活动是改善教育发展环境、转变教育系统工作方式的内在要求。也是促进教育事业健康发展的有力保障。

诚信教学,首先要淡泊名利,尽心尽责,热爱学生,待人处事少一些名利,教书育人多一些博爱;在创新教学中,必须以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育理念,掌握先进的教学技术和方法。通过这次学校组织的师德教育学习,现将本次学习做如下总结

1。思想和工作的基本表现

自从我选择了这个职业,首先,我一直对自己的工作尽心尽责。如果你热爱教育,就必须立志献身于教学事业。既然选择了教育,我们就必须无怨无悔地选择,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,努力做好本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求回报。任何事物。最好,但力争更好,不断挑战自我、超越自我。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。我们要按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵纪守法,尽职尽责,恪守社会公德,忠诚于人民教育事业,为他人树立榜样。 “终身奉献教育事业”的精神,把忠诚人民教育事业作为最高美德,时刻激励着我像蜡烛一样燃烧自己,照亮他人;工作勤勤恳恳,认真负责,服从领导。 ,不妥协,认真完成学校领导布置的各项任务,用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可的“三满意”老师,喜欢深受学生好评,深受学校信赖。

平时,我经常进行自我反省,时刻严格要求自己,寻找不足,努力塑造一名好老师的形象。如何塑造好老师的形象,让学生喜欢你?我认为老师的专业水平是学生喜欢你的标志之一。王松舟老师曾说过:优秀的教师必须具备四大支柱。深厚的文化底蕴支撑着教师的人性,高超的教育智慧支撑着教师的灵性,广阔的课程视野支撑着教师的活动,远大的视野支撑着教师。专业境界支撑着教师的诗性。是的,一个没有丰富文化背景的老师是不可能在学生的生活中打下温暖纯洁的基础的。对于一名教师来说,知识渊博非常重要。因为我们是直接面对学生的教育工作者,学生有什么问题就会提出来,往往会“破锅问到底”。没有广博的知识,我们就无法很好地了解学生的“困惑”,也无法将“道”传授给别人。因此,我们教师更重要的是让自己的知识处于不断更新的状态,紧跟时代发展趋势,不断更新教育理念,改革教学内容和方法。否则,如果你不更新、不丰富,你的一点点知识就会像一桶死水一样。

要做一名学生喜爱的老师,无论是生活上还是学习上,都必须给予必要的关心和帮助。当学生发生矛盾时,我合理处理;当学生犯错误时,我耐心地教育他们,让学生真正认识到自己的错误并及时改正。我还抽出时间与学生交谈、交流,参加与学生的联合活动,拉近了师生之间的距离,增进了师生间的相互了解等。对学生的爱还体现在对老师的尊重和信任上。对学生,同样对学生严格要求。我平时非常注重尊重学生的个性、理解学生的个性、信任学生、关心学生。我们不仅对学生严格要求,而且注重他们的个体差异,区别对待。对不同学历、不同水平的学生采取不同的教育方法。特别是对于贫困学生,他们给予无微不至的关怀,不让任何一个学生落后,尽最大努力让他们健康成长。我们小学教师与学生接触较多,他们的言行直接影响着学生。因此,我们教师不仅要向学生传授丰富的科学文化知识,还要用自己高尚的人格去感化和影响学生,使学生身心健康成长和发展。

2。存在问题及原因分析

经过一段时间的阅读和学习师德师风,我深深认识到学习师德师风是非常有必要的。这对我的道德修养的培养受益匪浅。这似乎让我进入了更高师德师德的更高境界,这对于今后的教学和教育工作无疑具有指导意义。但由于我在学习态度和运用所学知识解决实践中实际问题上的不足,现就我在这次师德师德学习中存在的问题及原因进行分析

1。教学理论知识水平不够,学习不深入。平时的时间利用得不够充分,教育教学方面的书读得很少。有时理论学习后,并不能做到深入内化,加强实践,及时锻炼,使自己记住得快,忘记得快。

2。教学中,我能详细、准确地掌握教材,一般不犯智力性错误。但教材的深度挖掘不够充分,力度不够,没有把握好知识的扩散和延伸。我比较注重课本上的简单知识,但学习不够努力,没有投入太多精力。

3。对学生不够关心。我一直关心学生,但在关心学生方面投入不够。有时不能及时发现,不能及时走进学生的内心。当有事情发生或者工作忙的时候,就会耽误时间,造成拖延症。与学生交谈并提供一两次指导。学生们有变化吗?有时很清楚,有时又不清楚。如果没有变化我该怎么办?我无法及时发现。我始终对自己充满信心,认为一切都会好起来的。所以有时候,我会在学生心中留下阴影。

3。纠正措施和方法

1。理论学习是第一步,提高自身素质是关键。加强教育教学理论的学习,不打空架子,没有理论,没有实践怎么谈自己的课堂教育呢?拥有发展意味着什么?那根本就是一句空话,坚持理论、实践、学习并举,坚持记教育教学笔记,注重提高自身素质。作为一名教育工作者,要不断学习、充电,决不能让自己停滞不前。否则,学生的需求就得不到满足,这让我彻底明白:在当今信息发达的社会,在新课程改革的背景下,我们的老师不再是一杯水、一桶水的人了。和普通水。 ,而是一个带领学生,教他们找水喝的人。

2。教学中刻苦学习、积极主动。围绕教材,学会思考大纲和学术状况。不仅仅局限于严格遵循教材,还要对知识进行延伸和灵活运用。尽量利用工作聊天的时间来勤奋学习,让你的课堂充满活力,让学生真正学到东西。

3。关爱学生,关注学生发展。我们努力关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生充分发展个性,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生,不打骂、体罚学生。以“后续引导”为主策。让每一个学生都感受到您是一位平易近人的老师,是一位值得尊敬和敬佩的老师,是一位合格的老师。 ,让学生因你而幸运。

4。努力实现课堂教学质量和效率。虚心向有经验的老师请教、学习,与他们一起研究教学,共同进​​步,协作互助。

最后,我将继续正确对待群众提出的关于师德师风建设的各种意见,从群众的意见中看清自己平时没有注意到或关注的缺点和不足虚心接受群众的意见和意见。建议:解决自己的师德问题。

总之,通过这次师德师德的学习,我学到了很多作为一个人,特别是作为一名教师应该掌握的东西。今后,我将不断前行,在学习中不断完善自己,在不懈的追求中完善自己。我一定会以成为一名研究型教师为目标。我会加强师德修养,全面提高自己。提升自我,成为一名合格甚至最好的教育家!

小学私人师德总结4

自今年学校提出加强师风建设,在教师中实施师德整治以来,我就明确了本次活动的目标是加强教师作风建设,树立树立良好的教师形象,形成严格的纪律和良好的作风,以身作则、教书育人。因此,我严格按照县教育局的指示和学校的要求,支持和配合上级部门和学校改进工作作风,争做一名合格的教师,在新时期展现教师风采。世纪,树立教师新形象。

勤奋工作、尽职尽责是教师的天职。县教育局提出,全县教师要艰苦奋斗,爱岗敬业,努力树立勤奋奉献的榜样。为此,在教学中,我自始至终严格要求,严格检查自己,上课、备课、批改作业一丝不苟,从不计较报酬;在班主任工作中,我坚持走进学生,了解学生,关心学生,帮助学生,教育学生,耐心地为他们做事,我已成为他们学习和生活中最亲密的朋友。我还经常进行家访,多角度与家长沟通,以便更深入地了解学生的学习和生活。生活中,了解他们的思想动态,同时说服学生家长,与老师和学校共同管理,取得了很好的效果。

团结协作是学校教学工作能否迈上新台阶的根本保证。良好的团结能力是衡量和检验教师素质和师德强弱的重要指标。通过转变作风,可以树立团结协作的教师形象,可以树立务实高效的教师形象。勤奋是水平,执行是能力。解决当前全社会关心的教师师德、作风、纪律等热点难点问题,最根本的办法是埋头苦干,最实在的办法是一次抓一件事、抓好落实。落实每一项。在整顿师德师风的过程中,我积极向老教师学习,学习他们的做人原则,学习他们的教学经验。努力加强与各年级、各科教师的实践,学习别人的长处,弥补自己的不足,切实提高自己的修养。终身学习是提高教师素质的必由之路。很多老师,包括我以前,都认为大学毕业生教初中生会很困难。但伴随着改革的春风,我深深地认识到,要想稳定“教师”这个职业,让自己真正成为一名名副其实的“老师”,让学生成功,让家长放心,让社会满意,就必须学习刻苦努力,不断更新知识,提高自身素质,以适应新形势发展的需要。因此,我注重加强学习。一是学习教育教学相关的法律法规,做到教育教学过程“有法可依”;第二,学习专业知识,丰富自己的专业知识,武装自己的头脑,努力实现“艺业专精”。通过学习,我发现自己确实获得了很多知识,也更加得心应手地从事教育教学工作。

努力为合格公民树立榜样,不仅是社会各界的事,也是作为榜样的教师的当务之急。教师应该首先这样做。为此,我认真学习了中央关于公民道德建设的实施纲要,努力按照纲要的要求,成为一名合格的公民。在学校,我经常按照公民道德建设的要求规范自己的言行,教育学生做合格的“小公民”,做一个“文明、守法、诚信”的人。乱扔垃圾、不过马路等

我在整顿师德方面做了一些努力,但这只是开始。如果我想端正自己的工作作风,我决心要长期坚持。在今后的工作和生活中,我将脚踏实地,认真负责,精益求精。以高度的责任感做好工作,努力构建和谐校园,努力不断开创学校工作新局面,这就是教育工作正在做的事情:让学生成才、让家长放心、让人民满意。

小学个人师德师风总结5

教师是人类灵魂的工程师,是知识和文明的传递者,是美好未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知自己肩负的历史寄托和责任。我知道,要想成为新世纪优秀的社会主义精神文明工作者,我必须不断提高自己的精神修养,提高自己的政治素养和业务文化水平。与时俱进、开拓进取已成为这个时代的主旋律。信息时代的教师必须勤于学习、勇于创新、吃苦耐劳,用自己的辛勤努力培养新世纪、新时代的新一代劳动者。

教书育人是教师的天职,是教育过程中密不可分的两个方面。教育的过程实际上就是影响与被影响的过程。多年来,我用自己正直、坦率、真诚、友善的朴素性格影响着一个又一个学生;我用自己的言行为他们树立了榜样,用对学生和事业的热爱去激励他们。学生端正不完美的人生观,帮助他们树立远大的理想,培养他们对社会、家庭、集体的责任感。

在教数学课的过程中,我总是抓住各种机会教育学生努力进取。告诉他们,作为学生,要学习技能,提高素质,为未来做好准备。让学生明白学好数学需要坚持不懈,并用自己的经历帮助学生明白只要努力,就能学好数学。在做好教书育人工作的同时,我抓住一切可能的时间,刻苦钻研业务。知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都有落后的危险。在科学技术如此快速发展的背景下,如果人们不不断地处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。因此,时代要求教师转变学习观念,树立“边做边学、边做边学、终身学习”的理念,跟上当代知识和技术的发展。

我们还有很长的路要走。无论多么坎坷,只要你把它当成一次经历、一次考验,你就会为自己比别人有更多的经历而自豪,也会为自己能经受住考验而自豪。自豪。让我们共同努力,共创美好生活。

小学个人师德师风总结6

为进一步加强师德建设,提高教师队伍整体素质,激励和调动我校教师的积极性,构建和谐校园,加快我校教育事业科学发展,办好人民满意的教育,根据教育部关于重新修订印发《中小学教师职业道德规范》的通知精神,全面贯彻落实《临清市教育局关于开展师德师风集中教育活动的安排意见》精神,结合我校丹青小学实际,学校师德教育活动集中于20__年1月10日进行。根据实施方案和工作流程安排,20__年11月21日和12月15日分析评估、排查整改阶段活动圆满结束。总结如下。

1。注重学习活动,营造师德建设自我教育氛围。

丹青小学在陈山东校长的带领下,按照活动流程开展了两次师德建设集中教育学习活动。

20__年11月22日,师德师风民主评议活动在丹青小学办公室举行,丹青小学全体教职工参加。活动中,领导班子成员带头学习《师德师风建设60条》、《师德师风建设手册》,以及上级文件精神和相关法律法规依法进行教学。班主任们结合自身教育教学实践,对学习内容进行了讨论和交流。

20__年11月24日,丹青小学教师师德会议在丹青小学办公室召开,丹青小学全体教职工参加。活动中,陈山东校长对当今社会存在的各种师德建设不良现象进行了研究,并深入分析了其产生的原因及应对策略。总结近年来师德师风建设取得的成绩,查找存在的问题,对本时期师德师风建设作出部署。陈校长在会上强调:我校高度重视师德师风建设。教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣土。在师德师风创建活动中,我们始终明确要走在前列。 。我们要以此为契机,认真学习和了解与教育有关的法律法规,使全校教师了解21世纪教师工作的指导思想,肩负起培养21世纪新人的历史使命。适应时代要求的合格教师,要时刻以教师职业道德来约束自己,在思想政治、道德品格、学风方面做出表率。下一步,要进一步强化工作纪律,坚持双手抓,建立师德建设规章制度,促进与禁止相结合,激励与惩罚相结合,从严治校,认真管理。从现在开始。我会从头做起,对发现的问题进行处理,切实、严格、细致地做好工作。

张大岭副校长带领大家从教师健康心理、克服职业倦怠等方面进行学习。随后,各位老师以坦诚、自我负责的态度反思了自己的教育教学行为,并就自己的不足和今后努力的方向进行了发言和交流。大家一致表示,要学习社会上和身边教师的先进道德榜样,在工作中努力做到爱岗敬业、尽职尽责,成为他人的榜样。

2、分散活动,促进师德建设活动有效内化、深入开展。

1。师德建设文本研究各位教职工结合自身情况,学习了师德建设规范等强化个人师德的课文,并根据课文及时做好学习笔记。

2。讨论交流,总结教师道德行为。所有教师都分为年级组和科目。他们利用课外时间与同事们充分沟通和讨论标准的师德。同时,他们也进一步反思自己的不足。

3。 12月10日至15日,开展了我身边教师道德榜样征文活动。全体中、高年级学生和全体教师参加。张大岭副校长负责组织工作,扎实开展“我身边教师道德模范征文比赛”。通过活动,臧冬霞、刘艳华、王爱华等教师被总结为师德模范榜样。同时,进一步融洽了师生关系,锻炼了学生的写作能力。

目前,丹青小学第二期师德教育活动已结束,第三期活动正在进行中。希望我校师德教育在扎实的集中教育活动中逐步呈现出积极的新面貌。下一阶段工作计划:

1。总结回顾上一阶段工作,努力改进上一阶段工作中的不足。

2。做好特色工作。

3。广泛深入地抓教育,建章立制,强化管理。

4。实施监督检查,进一步促进文明行为形成。

新世纪,师德师风建设是一项长期而艰巨的任务。我们一定要锲而不舍、矢志不渝、锲而不舍。我相信,只要我们努力工作,务求实效,彻底纠正不正之风,全面提高我校教师的整体素质,我们丹青小学一定会有更加美好的明天

小学个人师德师风总结7

忙碌的一年过去了。回顾一年来的工作,我认为教师的政治思想和道德素质集中体现在教师的职业责任感上。作为一名人民教师,应该有强烈的教学责任感。 ,我觉得这种责任感主要体现在以下几个方面:

1。思想认识

教师是人类灵魂的工程师,是知识和文明的传递者,是美好未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知自己肩负的历史寄托和责任。我知道,要成为新世纪优秀的社会主义精神文明工作者,我要不断提高自己的精神修养,提高自己的政治素养和业务素养

教育水平。与时俱进、开拓进取已成为这个时代的主旋律。信息时代的教师必须勤于学习、勇于创新、脚踏实地、吃苦耐劳,用自己的辛勤努力培养新世纪新时代的新一代劳动者。

2。教书育人

教书育人是教师的天职,是教育过程中密不可分的两个方面。教育的过程实际上就是影响与被影响的过程。在工作中,我严格要求自己,宽以待人。时刻严格要求自己,寻找缺点,及时改正,并尽可能宽容别人的缺点。用自己对学生和事业的热爱带动学生端正不完美的人生观,做好榜样,注重教师形象,在师生间形成良好的形象和和谐的氛围。帮助他们树立远大理想,培养社会责任感、家庭责任感和集体责任感。

3。知识渊博

有知识、有好的教学方法的老师,教学效果就会好,学生也会喜欢。要做一名合格的教师,光有工作热情是不够的,还要有渊博的知识。在工作中,我虚心向有经验的老师学习、请教,学习别人的优点,弥补自己的不足。大胆实践,勇于创新,认真研究教材,探索教学方法,选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了良好的教学效果。我还利用业余时间养精蓄锐,努力学习计算机知识,考取了计算机中级证书。

一位合格的老师和良好的语言能力。在工作中,我注重训练和提高自己的语言表达能力。讲课时力求语法正确、逻辑严密,语言生动、有趣、有节奏、简洁。让你说的每一句话都产生作用,对学生产生影响。

4。爱学生

教师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的缺失,形成学生良好的情感,使教师的影响长期深入学生心中。无论是在生活中还是在学习中,我们都提供必要的关心和帮助。我教语文,同时也担任班主任。从头到脚,从内到外,我会照顾好我所知道的和我能做的一切。当学生丢东西时,我帮助他们找到;当他们有困难时,我帮助他们解决;当他们有困难时,我帮助他们解决。天气变化时,我提醒学生及时增减衣服;学生有矛盾,我处理;当学生犯错误时,我耐心地劝说、教育,让学生真正认识错误、改正错误。我还抽出时间与学生交谈、交流,与学生一起参加活动,拉近了师生之间的距离,增进了师生之间的相互了解等。因为我热爱学生,关心学生,用心处理问题。及时、采用适当的方法,并注重与学生的沟通,学生信任我、喜欢我、喜欢上我的课。

我相信,只有用爱、能力、知识让学生健康活泼地成长,才是我最大的成功和满足。只有这样,我才能真正体会到作为一名人民教师的快乐和自豪。

我用老师的爱作曲,用老师的责任写词,用我的爱、责任感和进取精神热情地唱下去。