师范生实习经历15篇文章汇编

  当你获得了一些东西之后,你可以把它记录在你的经历中,它可以记录你的想法和活动。怎样才能写出好的经历呢?以下是小编为大家收集的师范生实习经历。欢迎您阅读。我希望你会喜欢。

师范生的实习经历1

  时间过得真快,短短两个月,六十个日日夜夜的快乐时光,今天就圆满结束了。第一次当老师,我们感到很自豪。我们实习生一路走来,都有很多的怀念和感慨。在实习工作顺利完成的这一刻,我们衷心感谢我们实习学校x小学的领导、指导老师和原班主任的帮助和关怀。在短短两个月的实习期间,他们对我们的工作给予了指导。生活上的关怀,使我们的实习工作顺利、圆满地完成了。借此机会向我们的指导老师表示衷心的感谢,谢谢!我们的实习大致可以分为为三阶段。

  1。准备阶段

  这是前两周。这段时间我们主要是听多看多讲课,了解学生,熟悉教学环境,为全面实习的开展打下坚实的基础。由于我们的实习恰逢新课改,刚到x小学的时候我们有些茫然。我们在大学里学到的知识似乎突然变成了一张纸。第三段的教学模式在小学完全不适用。体育教案如何写、体育课如何上?我们带着诸多疑惑开始了实习。这期间,x的导师组织了几位省市优质课程获奖教师给我们讲了好几堂课,每堂课还配有讲解课,向我们介绍他们先进的教学经验。此外,导师还组织我们集体观摩经验丰富的老师的培训课。在此期间,我们通过个人自学和小组讨论的方式进一步研究了新课程教学。总之,通过这段时间的学习,我们所有的问题都已经解决了,新课程教学在我们心目中也不再神秘了。

  2。练习阶段

  我们的实习从第三周开始就如火如荼地进行着。为此,导师为我们制定了非常详细、全面的实习计划。体育教师能遇到的工作几乎都有涉及,而且覆盖面非常广。包括体育课堂教学、运动队训练、见习班主任、课外体育活动组织、裁判员实习等,而这期间体育部的工作基本上都是以我们实习生的指导为主,辅以指导。导师的指导,导师的指导让我们大胆探索和研究,给了我们充分的自由发挥。在此期间,我们实习生学院全体人员本着对学生高度负责的认真态度,秉承“健康第一,快乐运动”的教学理念,精心备好每一节课,竭尽全力教好每一节课。在运动队训练方面,在教练员的指导下,我们积极编制全年训练计划和班级训练计划,努力使我们的训练更加系统化、全面化。总之,我们的工作得到了学校领导和全体老师的认可,同时也很受学生的欢迎。

  3。改善阶段

  最近两周,这段时间我们进入了全面提升的阶段。我们开始准备我们的“精品班”,包括一堂内部班、一堂培训班和两堂外部班。这期间,导师的指导更加细致、认真。指导贯穿了整个课堂的各个环节,包括写教案、课上讲授、课后总结。另外,辅导员还组织我们观看了莱州市优质体育教师评选活动,让我们受益匪浅。总之,通过这段时间的工作和学习,我们的能力得到了全面的提高。

  最后,有一件事是我不得不提的,也是我们永远不会忘记的,那就是我们告别x小学师生时的感人一幕。 20xx年最后一天的清晨,天还黑着,天空飘着雪花。同学们起得很早,把我们所有的行李搬了下来。我们的脚步不知不觉间变得更加沉重了。车来了。那一刻,学生们再也无法控制自己的哭泣,实习老师的眼里也闪烁着泪光。接下来,我们依依和x学校的老师们握手告别,和同学们拥抱告别。场面十分感人。现场,不少实习老师纷纷表达了“x小学,不虚此行”的感慨。这一刻也更加坚定了我们成为一名人民教师的决心。同时,这一幕也是我们在x小学实习成绩的证明。所以我们的x线非常成功,非常成功。

  总而言之,教育实习更加坚定了我们投身教育事业的决心。实习中提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!

师范生的实习经历2

  从9月8日开始,我在xx中学开始了为期三个月的实习。教育实习可以检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,使我们更好地了解和熟悉教师的工作,增强我们的综合能力,这对我们来说非常重要。实习开始前,导师要求我们做好心理准备,也做好智力准备。要注意性格的角色转变。每个人的一言一行都要以老师的标准为标准。

  话说回来,当我第一次得知自己被分配到xx中学时,我还是有点害怕。因为我听一些学长学长说,如果你在杭州实习的话,教书的机会就会少,而且不会受到重视,所以你可能学不到多少东西。而且XX中学是全省最好的学校之一,所以你可能会对实习生不屑一顾。

  但是到了学校之后,我所有的担心都慢慢消失了。历史系实习的负责人是齐庆平老师。他以前来过我们学校讲课,知识渊博。他是一位特殊的高中历史老师,对我们非常照顾。我的班主任和教学指导老师是同一个人——吴红渠老师,她也是我学长朱旭峰的理解老师。从教十余年,经验丰富,教学方式独特。而且我非常喜欢她的性格。她想说什么就说什么,会严厉指出我的缺点和不足。我认为这对我的成长非常有帮助。

  说说我三个月的实习吧!

  这三个月是我最充实、最辛苦、最充实、最具挑战性的一段时光。这些天,我终于认识到,当一名好老师并不意味着像想象的那么容易,我也明白了作为人类灵魂工程师的责任感和重要性。总之,这是一段对我以后的工作产生重要影响的时期。

  我永远不会忘记我第一次走上讲台的那一天。这是9月17日星期二早上的第一堂课,当时我中秋假期回来了。我是我们组第一个讲课的人,所以很紧张。极好的。只记得我说话时满头大汗,前言与后话不一致。同学们一直用疑惑的眼神看着我。我几乎紧张得要死。我在下课前大约5分钟讲完课。是教练取代了我的位置。解决方案范围。下课后,她首先鼓励我,说我的教风还不错等等,最后她说我在课堂上犯了几个错误,这是最不合适的事情。然后……我就没有多想。我怎么听到的?可以说,这是一堂扑朔迷离的头等舱。

  这也让我深深的感觉到自己的基础知识不是很扎实。有些知识点我还没有掌握好。我如何将它们教给学生?所以以后的每一堂课前,我都会认真备课,把所有的知识点都一一核对,不让自己再犯同样的错误。这是对学生负责,也是对我自己负责。

  随着逐步的经验和一节课的训练,我已经能够在公开课上和同学们简单地有说有笑了。到了最后一节课,我依依不舍地把最后一块知识讲完了。当我订购它时,我有一种想哭的感觉。这是我第一次在老师台上短暂谢幕。我知道,以后我会遇到很多可爱的学生,但他们,所有我教过的学生,都见证了我一步步从稚气的成长。他也是我人生中的老师,告诉我如何学习成为一名好老师……

  走上讲台的喜悦,还有一件事让我永远难忘,那就是军训。虽然之前也有xx中学这样的实习地点,但他们并没有经历过军训。由于这次实习改革,原本是在国庆假期后进行的,总共持续了两个月。现在9月8日开始,XX中学一年级学生军训定于9月22日进行。于是我们就跟着班主任,带着学生们去军训。

  xx的军训和其他学校不一样。他们去军队接受军事训练,完全军事化。这也是我第一次进入军营,还没开始我就已经很兴奋了。但军训的开始让我更加兴奋,那就是步行前往军营。从xx到军营有3个多小时的路程。我简直不敢相信,带着这么多学生三个多小时,但这可是xx多年来的保留节目,我只好硬着头皮往前冲。结果比我预期的要好得多。我第一次走这么远的距离,简直难以想象!

  当我踏入军营的时候,我的感受只有震撼。震惊、庄严的沉默和他的单纯。由于床位不够,大部分学生都睡在地板上。老师宿舍只有我们四个人一张单人床,所以我也睡在地板上。没关系。反正很热。更糟糕的是连洗澡的地方都没有。我一整天都在出汗,全身发臭。我对此无能为力,尤其是学生。他们甚至不需要换掉军装。他们的衣服上已经沾满三天了。白色的盐花。更糟糕的是厕所,还停留在20世纪80年代。每次上厕所都要屏住呼吸,然后赶紧解决离开。

  除了条件艰苦之外,更让我开心的是和学生们的相处。看着他们暴露在烈日下,实在令人难以忍受。其中一些是女孩。她们在家里就是小公主,却热得浑身都是痱子。给他们涂痱子粉是每天的必修课。但看到平时柔弱的女孩变得更加坚强、更加团结,我感到很欣慰。

  实习期间我学到的最重要的一点就是,作为一名教师,一定要热爱自己的工作,热爱自己的学生。

  正如爱因斯坦所说,兴趣是最好的老师。只有热爱教育,才有可能做好教育工作。培养人才是一项伟大、复杂、艰巨的事业。它要求教师有强烈的事业心和责任感,一般的专业热情是远远不够的。把教师职业当作一种谋生手段,得过且过,与教师职业的本质是不相容的。教育需要的是教师的忠诚和无私奉献,充分发挥他们的聪明才智。我们在实习中也体会到班主任真的很累。早上6点30分起床已经太晚了。晚上10点30分他才能回到宿舍。他还是为学生着想。教师并不是一个理想的职业和平等的待遇。这种情况下,比一般行业还要累,八个小时就连休息都不能休息。因此,要求教师热爱教育,才能对教育有执着的追求,摆脱名利的困扰,坚定自己的选择,保持平常心,在当今“追求经济”的时代,甘于孤独。利益”的环境。在平凡而伟大的教书育人中找到人生的价值。

  爱学生是教师热爱教育的直接体现,是师德的核心素材。教育是知识的传授、人格的塑造、心灵的沟通和交流。教师只有先爱学生,才能赢得学生的爱。只有在师生之间架起一座情感桥梁,学生才能主动理解老师的指导,教育才能有效。因此,我们必须尊重学生、理解学生,在人格上平等相待,做学生的亲密朋友,充分关心学生的健康成长,平等对待每一个学生。消除学习不好的学生的自卑感,帮助他们树立学习的信心。

  实习期间,每天出发前都要检查自己的衣服是否整洁。因为我明白,在教育过程中,老师的一言一行、一举一动,都是朝夕相处的学生的榜样。学生从老师那里学习如何对待他人以及如何做人。因此,教师必须严格要求自己,以身作则,为学生树立榜样。要求学生做什么,他们就必须先做;如果要求学生不做,他们一定先不做。

  我深感这三个月所学到的东西是大学里永远学不到的。我全心全意地投入到教学工作中,享受着学生们的每一句话“老师好”。 ”,那时的我才是名副其实的人民教师——天底下最崇高的职业!

师范生的实习经历3

  在师范大学学科和导师的悉心指导下,我充分发挥主观能动性,将大学课堂上学到的理论知识与实践教学结合起来,边做边学,边学边实践,开展认真做好教学工作。在班主任实习期间,我工作认真、踏实、勤奋、努力。我付出了很多,但我也收获了很多。

  一个多月的时间,我从一个只能“纸上谈兵”的大学生,变成了一个可以在课堂上“自由教学”的准教师;从一个毫无经验的大学生,到一个有一定处理平行课堂能力的老师。作为一名班主任,这一切都见证了我所付出的每一点努力的收获。下面我从几个方面总结一下我的实习经历。

  1。落户学校,统筹谋划,全面做好前期工作。

  我们于9月23日上午到达实习学校xx,一进校园,美丽的晋中新校园就让我们惊叹不已。再加上这所百年名校随处可见的人文底蕴,我一下子就爱上了它。这所学校。一切安顿下来后,学校组织我们召开了简短的教育实习准备会。会上,我们与各自的老师进行了接触,明确了实习期间实习的一些要求和安排。会议结束后,我立即根据会议内容制定了详细的实习计划,并开始准备一些教育教学材料。一个良好的开端,为我后续教育实习的顺利、完整的完成奠定了坚实的基础。

  2。在名师指导下,虚心学习,全面提高教学水平。

  教学实习的发展分为两个阶段:

  实习的前两周是试用阶段。这一周,我已经完全熟悉了高二新的生物课本。我认真听导师的每一堂课,听课记笔记,课后与老师讨论,虚心求教,深入理解。根据课堂教学的要求和过程,学生的每一份作业都要认真批改。学习如何备课,如何更好地将新课改理念与实施考试大纲的要求结合起来。

  第二阶段是上课。我的导师是学科带头人。他对我们要求很严格,还带科学实验班。因此,每节课前,我都会仔细琢磨教材,写出详细的教案,制作课件。 ,一切都修改再修改,直到我认为自己能教好并符合班级情况为止。然后我把它提交给导师批准。我根据老师的指正和建议进行修改,并在课前进行试讲。我的辅导员坚持每节课都认真听讲,课后认真帮我评价课,对我在课上的不足提出了宝贵的意见,并肯定了我的一些优点,这激励了我好好上课。后来我努力改正,提高自己的教学水平,确保下次教学中不再出现同样的错误。通过这样的努力,我在教学风格、语言、板书、提问技巧、与学生的互动等方面都有了明显的提高。提升。

  老师的赞赏和学生成绩的提高是对我教学水平的充分肯定。

  3。认真负责,勤勉尽责,争当模范,积极做好班主任工作。

  当一名班主任是很辛苦的。每天都要检查学生的表现,自习课要维持班级纪律。庆幸的是,一中的同学们都很自觉,自习课上总是很安静。当班主任也是一种幸福。第一周,我基本了解了班级的基本情况,包括学生的姓名、班委的构成等。认识了学生后,他们对我都非常友好。我和他们之间亦师亦友的关系,让我能够发现班级中存在的一些问题,而且我总能以大哥的身份开导他们。

  作为一名班主任,最难忘的事情就是和学生一起准备校运动会开幕式的表演。尽管那一周我喊得声音嘶哑,尽管我吃了四天方便面,但与学生的那种斗争依然存在。感觉真的很好。尤其是当得知我们班终于获得一等奖的时候,我和同学们都高兴得差点哭了。

  在班主任实习期间,我学会了如何调动班干部的积极性,学会了维护班级纪律,学会了对学生进行个别教育,学会了写班主任工作计划,学会了如何把握主题班会。这一切都是我责任班主任工作实习进展的真实写照。

  4。团结协作,积极开展科研和实习工作。

  实习期间,除了教学实习和班主任工作外,我还尽力履行自己在实习团队中的职责,与队友一起完成任务;一起讨论研究课题,一起研究问卷;和队友们互相帮助,虚心听取对方的讲课,互相学习经验,听取别人的意见和批评。这样一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面对我的实习也有很大的帮助。从不同的队友身上我学到了很多东西,比如不同的教学风格、班主任的工作技巧等等

  虽然我们的实习即将结束,但我对教学的追求和努力始终如一,对学生的关爱也永远不会减少。作为一名准教师,我将在今后的学习、工作、生活中继续努力。 ,不断成长,争做一名优秀的人民教师。

师范生的实习经历4

  不积跬步,无以至千里;不积跬步,无以至千里;不积小流,就成不了江河。

  ——铭文

  时光飞逝,岁月如梭。一整个学期的在职实习在忙碌的生活中悄然过去,实习即将完美结束。虽然时间以自己的方式流逝,但留给我的是实习的成果,实习期间的快乐,还有一群活泼可爱天真的孩子。回想起与学生一起度过的日子,真是令人难忘。实习期间虽然有痛苦和疲惫,有彷徨和失落,但更多的是学习如何做一名合格的老师,如何对待那些可爱的学生。他们。

  在班主任李老师的帮助和指导下,我较好地完成了实习。实习的基本内容包括课堂教学和班主任工作两部分。李老师很有耐心,经常指导我如何把内容讲清楚,如何充分调动学生的积极性,在学生面前树立威信。第一周,实习的主要任务是听课,看导师如何讲课。这种讲座与我们在学校听的讲座不同,因为这种讲座的重点是观察老师如何讲课,学习如何传授知识,如何控制课堂,如何控制教学时间,而不是去学习老师所教授的知识。

  当我第一次走上讲台时。虽然上课前我一直告诉自己要冷静,按部就班地教,但当上课铃一响,看着全场三十多双好奇的眼睛,我还是感到不请自来的紧张。就算是暗自深呼吸也无济于事。虽然第二天晚上我花了很多时间备课,但我根本无法按照教案进行。时间安排不是很合适,没有足够的时间来强调重点和难点。另外,课堂上思路比较杂乱,语言组织不好。好的。接下来的几堂课都不太好,当时我的信心就下降了,我才真正意识到,当一名老师并不是一件容易的事。庆幸的是,在李老师的精心指导下,我认真备课,修改教案,进行了多次试讲。虽然这段时间我暴露了很多缺点,但老师的善意鼓励让我充满信心和热情。我觉得如果我将来从事教师职业,我会做得很好。当然,在以后的实习工作中,我一定能够更加顺利地完成教学任务。

  实习不仅是我人生中宝贵的记忆,也是我人生另一段时期的起点。我相信我将来会做得很好。现在,实习结束了。通过这次实习,我认识到了自己的不足。我们不能光看书本上的教学,更要结合实际,面向实际。作为一名即将毕业的毕业生,我会在今后的日子里努力提高自身素质,始终努力成为一名好老师。

  随着社会的不断进步,学校对教师的要求越来越高。尤其是师范生将面临更大的挑战。 “中学为师、中学为榜样”的内涵也在不断深化。这就要求我们不断提高自己,完善自己,为投身未来的教育做好准备。在这次实习中,我慢慢地从一个幼稚的大学生变成了一个成熟的老师。我满载而归,将以饱满的热情走向教师职业生涯。

师范生的实习经历5

  这段时间,我一直在忙着考研。实习期间本来有很多话想说,但一直没有时间写下来。我感到非常抱歉。虽然现在可以写了,但是我的心情好像已经不一样了。你能截一些片段吗?我也发给武汉二中11班的所有学生——我的第一批学生。我真的很高兴和你一起度过了一段美好的时光。

  记得第一次宋老师带我到11班门口时,我其实有点紧张,但我勇敢地拦住了他,正要进教室给我介绍班级(谁正要成为本班化学实习老师)。 )的班主任(即宋老师)告诉他,我想进去介绍一下自己。我想这可以帮助我拉近与学生的距离。班主任老师真的很好。他很快就离开了教室,微笑着向我点点头,表示默认。

  我怀里抱着一本书,穿着我精心准备的看起来有点成熟的衣服(当然这只是我自己的感觉,哈哈),我第一次站在老师的讲台上,既紧张又兴奋。 (一进门,就听见同学们低声议论,好像听到有人夸我漂亮、安静、长得小,这让我不耐烦了,差点被门槛绊倒。幸好,当时同学们没有注意,好危险啊,哈哈),我稍稍冷静下来,往讲台下看去。班上55双眼睛都盯着我,似乎对我充满了好奇。我不负众望,平静而大声地跟他们说话。在自我介绍并给他们一个友好的微笑后,全班同学给了我最热烈的掌声。就连站在门口的宋老师也微笑着向我点点头,微笑着为我鼓掌。那一刻,我真的为这样一个班级、为这样一群人感到振奋和高兴。我想我会永远记住并怀念这个场景。

  成为他们的化学实习老师和实习班主任后,我几乎每天都准时来到教室(早上自习,早上眼保健操,课间锻炼,中午检查,下午眼保健操,然后就是自学了)上节课学习),但很遗憾的是,当我刚进教室时,学生们并没有太关注我。我主动和他们沟通,但他们只回答我的问题,却没有关注我。当谈论其他事情时,我感觉他们害怕我。每次我走进教室,他们都会突然安静下来,与同学热情地聊天,做自己的作业。所以我无事可做,就站在讲台上。我看了看他们的座位表,想再记住几个名字,这样我就可以更容易地了解他们,但下面却发生了骚动。很多人都在埋头做作业,抬头看着我。这让我感觉有些奇怪,我一下子就坐到了第一排。同学们紧张地问我是否还记得刚才说话的人的名字。我恍然大悟,他们是怕我向班主任投诉。我笑着向他们解释,告诉他们我没那么小气。他们都笑了。当然,我也不能太友善,不然以后我就会失去威信。这是老师教我的,哈哈。但我终于明白,要融入这个班级并让他们接受我需要付出很大的努力。同时,这个班的化学老师杨老师(对学生极其认真负责的老师),所以即使我实习生在,她也不让我帮她做作业(其他)实习生会帮助老师批改作业)。 ),老师给出的理由是她想通过批改作业来亲自了解学生。虽然我有些心疼,但也只能接受这个事实。毕竟不同的老师有不同的处事风格,必须尊重。我唯一要做的就是努力让老师和同学接受我,而且我始终相信我能做到。

  我很高兴宋老师这段时间对我非常友善和关心。我真的很感谢他在我非常沮丧的时候给了我很多帮助。

   后来,由于作业越来越多,杨老师实在太忙了,无法独自处理,就给我布置了一些课外作业来批改。由于机会难得,我认真批改,认真记录,并及时向老师反馈。我还帮老师找出了一些没有完成作业或者完成得不好的学生(对此,11班的同学们不要对此发表评论,我有意见,毕竟作为老师,我们有处理业务上的事情,这也是为了你的进步。)杨老师可能看到我们做事很认真,所以他会很放心的把以后所有的作业都交给我们批改,让我们找到这些由我们自己。被选出来的学生接受政治教育。为此,我既高兴又有点心疼。有时有点不知所措。毕竟我们要考研,只是希望能有一些空闲时间学习英语之类的。

  老师已经录取了我。看来下一步就是让学生们接受我了。我想可能是因为这段时间我没有教训他们。也许他们对我的知识储备不够信任,所以没有学生问我化学问题,但我也无能为力。武汉第二中学 是武汉市一所省级重点高中。新的见习教师必须经过两周的讲座培训,才能走上讲台正式给学生授课。

  经过艰难的两周,我终于得到了上讲台演讲的机会,但我还需要经历漫长的准备期。这段时间,正值国庆节,可以有时间好好准备。一旦知道了讲课的主题,我就会开始查阅资料,写教案,然后背下来,完成草稿,先互相讲给同学听,修改一下,讲完后再讲给老师听。基本准备好了。老师会给你评论,包括如何提问以及如何做。在黑板上写下,如何安排要讲授的内容,如何控制时间等等,然后才能走进教室给学生讲课,而老师和跟他一起来的见习老师就会坐在讲台上。到教室后面听课。想想真是慎重,为了能够为这堂课我们准备了快半个月了。

  正式讲课那天,当我第一次走上讲台时,就看到杨老师等人坐在教室后面听讲课。那种感觉很美妙(以前我是坐在后面听课,现在却相反了,哈哈)。我想我准备了这么久,一定不能让老师和同学们失望。

   幸运的是,整节课都很顺利,我也表现得很好。杨老师也很高兴。当我走出教室时,同学们都围着我,有的向我请教,有的过来向我表示祝贺。 (想想这些学生多么可爱,当时我真的很感动、很受鼓舞)。总之,那天几乎成了我实习的转折点。从此以后,每次我进教室,都会有很多同学问我问题(让我每次进去都很难出来),但我也很乐意回答。为了给他们更准确的答案,我必须提前完成他们几乎所有的问题,虽然很辛苦(每天早上6点起床,上车,忙碌了一天)到了学校,坐车回来后,我要去自习室写作业,还要复习考研,时间很紧,不敢懈怠。一会儿),但是非常有成就感。

  融入班级后,我们相处得很愉快,帮助班主任做学生的思想工作,主持学生换座位,帮助学生回答问题,陪学生去医务室,监督他们排练等等。他们还给我起了小化学老师、小化肥之类的外号(我走后他们才告诉我的,虽然有点不愉快,哈哈,但我也很开心)。显然,他们把我当作他们的老师。除了他们的班主任或者班主任之外,他们还把我当成他们的大姐姐和好朋友,有什么事情都愿意和我说。我很高兴地接受这一点。毕竟我刚刚高中毕业,可以和他们愉快地聊天。 。

  但美好的时光总是短暂的。一个半月的实习一转眼就结束了。走的那天,学生们给了我很多礼物,有暖手宝、围巾,还有一些学生自己做的。布料,食物等等,但我最喜欢的是他们给我的笔记本,里面有他们的评论,祝福,还有给我画的画(听说有的同学花了一晚上的时间我才画的),我很开心读完之后,虽然离别的感觉有些伤感。走的那天下午,班级举行了小型欢送会。同学们问了我很多关于大学生活的问题,我都轻松幽默地回答了。课堂气氛很好,果然没有哭戏(据了解,班主任怕我们在教室里哭,没敢来参加,哈哈),我以为最好是微笑着说再见。毕竟我最后还是留下了他们的联系方式。如果我想念他们,我仍然可以联系对方。回去的那天晚上,我第一次没有出去学习。我在宿舍里看了他们给我留言,感慨良久,哈哈。 。 。

  这次实习,我第一次当老师,有了一群学生。嗯,我收获颇多。我想无论我以后是否当老师,它们对我来说都是一段无法抹去的美好记忆。我将带着这份记忆继续我的人生旅程。

师范生的实习经历6

  第13周是我们专业的实习周。这次我们在市区小学三(4)班一共实习了3天。我想这次最大的遗憾就是没能完成一周的实习。这次我们的实习和之前的实习有所不同。这次我不仅听英语课,还一一听其他课。现在我来说说我从这三点中得出的一些结论。

  我们听的第一节课是语文老师的课。在我看来,丁老师做得很好,很善于运用惩罚制度。一个班级分为四组。如果一个团体表现良好,它将获得一颗星;否则扣一星。丁老师抓住了这个时期孩子喜欢被表扬的特点。这种方法可以让孩子很快平静下来,也可以让孩子积极参与课堂学习。这种做法比一些只知道对孩子发脾气的老师更有效,更不会让孩子因为害怕老师而成为老师。我想,再过几年,我们也会成为老师。我们可以学习丁老师的做法,运用到班级、班级管理中,让我们成为孩子的良师益友。

  从数学老师朱老师那里,我学会了要给孩子更多的自学机会,让每个孩子都有机会成为一名小学老师。徐老师上课的时候话不多。她主要是引导孩子们学习和思考,让孩子们自己谈论话题。她会让孩子们指出同龄人回答中的问题。如果孩子们还是不懂,她就会一步步在黑板上重新开始,照顾各个层次的人。我认为朱老师的教学方法值得学习。它以学生为主体,让孩子自主学习、自主思考。在今后的教学中,我们一定要以孩子为中心,而不是一直死记硬背。我们还要关心各个层次孩子的学习,特别是底层孩子的学习状况。

  这次实习,我觉得最糟糕的是教英语的朱老师。她在教学过程中没有考虑孩子们的学习情况,不够耐心,说话声音很低,让后排的学生无法照顾她。其中一个片段是:她让学生读出这些词。因为她用英语说要求,而且说得很快,估计很多孩子还没听懂。其中一个孩子没有很快做出反应。她使用的量是她在讲座中使用的两倍。那声音对学生喊道:“轮到你了,轮到你了。”孩子当时有点迷茫。我认为全英语教学很重要,但一定要根据学生的实际情况。即使孩子偶尔注意力不集中,也不应该大声喊叫,而应该指出他们的错误,让他们以后及时改正。其中一个孩子无法集中注意力,她把孩子从座位上猛地拉了起来。首先,我觉得对于一个小学生来说,有一个孩子上课不专心是很正常的。她不应该这么激动,必须要有耐心。另外,他们动作太大,没有考虑安全问题。从朱老师的身上,我认为,当一名教师在拥有丰富的专业素质的同时,还必须加强自身的职业道德建设。

  这三天,我们和学生们近距离接触。我认为每个孩子都是一个有自己独特之处的小天使。我们必须平等对待每一个孩子。我们不能根据孩子的成绩或家庭的财富来评判他们。我们要学会发现每个孩子的特点。在这三天和孩子们的相处中,我发现孩子们都喜欢和老师交流,但也许是因为害怕老师,所以无法和老师交流。所以,我们以后当老师的时候,一定要学会在课后和孩子们成为朋友。这样我们就能及时了解孩子的现状,为他们提供力所能及的帮助,成为他们成长的指路明灯。我会珍惜这三天所学到的,并让它为我所用。

师范生的实习经历7

  芳菲四月,万事如意——题记

  四月,一切都是那么自然。春去夏来,似乎早晨的黎明明显比以前早了一些。来到这里已经两个多月了,但是那些习惯和以前从未有过的习惯我都可以一一列举出来,

  因为不是班主任的原因,我注定每天都是早出晚归。早上5点40分,当第一只鸟儿刚刚开始歌唱,其他人还在做梦的时候,我就开始洗漱了。这些都是我从来没有想过的事情,但我还是做到了,而且从来没有迟到过。所以在这里我想给自己一点掌声。

  渐渐地,我和孩子们熟悉了,于是问题就开始出现了。一大群十一、十二岁的孩子,可爱、活泼、好动、调皮。

  不过,我所在的班级也是全年级最需要进步的班级。上课期间出现了很多问题。我总是控制自己。有时候,我感觉自己快要崩溃了,但是,这纯粹是我心态不好造成的,因为每个班总有那么几个人,但是我们的班级太多,太复杂了。另外,我们班不仅充满了这样的孩子,还有一些特别懂事的孩子。有时,我听到他们对我说:“老师,您这样真累”,“老师,您辛苦了”,老师,我们班就是这样。”“老师,有些老师不关心他们。也不关心他们。真烦人。” “老师,你的喉咙好痛。吃这个吧。” “老师,买这个水吧。你的”这些

  学生每次都给我留下深刻的印象。有时,我睡觉时仍然会想起他们。当然,我也在反思自己,为什么我不能教好某些孩子,所以我一直在努力,在寻找方法。虽然无论多累,我都告诉自己要坚持。因为和以前相比似乎有了一些进步,我相信只要我继续努力,我一定能做到。

  对了,这个月考试好像有点多。每次看到群里的谈话都是关于考试的,我心里就很不舒服,有时还觉得委屈。幸运的是,当我的好朋友说她通过了铜梁考试时,我很高兴。在外面,永远只有你自己和你自己的灵魂并肩作战。当我看到吴老师去厦门时,我一直以为他会通过我们来。我幻想过很多种见面的方式,但最终都没有结果。总之,总之,我很怀念学校生活,但我心里知道,我迟早会摆脱它的。

  现在收到了第一份实习工资,心里有难过,有惊讶,有担心,有彷徨,有很多不为人知的情绪。我想我应该继续努力。

  真心希望,接下来的一个月,书写的文字流露的感情不会那么忧伤。

师范生实习心得体会8

  大学者,思想之殿堂也。身在其中,常常徜徉于书海之中,与古今各色人物对话,尽抒自己心中之理想。于是“海阔天空的想”便是我们所无比崇拜的至高信念。“师范”二字从某种意义上就决定了我们未来的发展和择业方向。对于教育实习的到来,我们并不知道是一帆风顺还是坎坷曲折,唯一能做的就是准备,精心的准备。

  在桂花飘香的季节里,我们怀着无比憧憬的心情来到了城固一中。城固具有深厚的巴蜀文化底蕴,城固人秉承博望遗风,不拘泥于传统,脚踏实地,锐意进取,古往今来名人辈出。城固一中以环境优美,师资雄厚,教学严谨,质量领先而享誉汉水之滨。初到城固一中,我们就被一中人的热情所深深打动,这种热情是发自内心的一种朴实和真诚,绝不是一种敷衍。学生亲切的问候和老师真挚的帮助使我们顿时产生了诸多好感,从那一刻起,我们就喜欢上这所学校了,也明白了应该怎样去做。

  城固一中的领导对我们很热情,虽然我们是实习生,但是他们很信任我们。我们刚去就给我们分配了指导老师和班主任。孙老师和翟老师都是学校的一级教师,他们有丰富的教学经验。初次见面就给我们留下深刻的印象。他们和蔼可亲,关心我们。在我们实习过程中,不管在教育教学方面还是班级管理方面,他们都会悉心指导和帮助,给我们传授各自的经验,为我们的成长扬帆起航。

  人生中我们往往要经历很多第一次,在一中走进课堂的第一次却值得我用一生去记忆。第一次,我以老师的身份踏进教室,当看到学生一张张充满稚气而陌生的脸时,不知是激动还是紧张,只是说话有点语无伦次。面对几十张新面孔,学生们热烈的掌声,我用一丝微笑开始了我的授课,那节课我在快乐中完成了教学任务。课后,指导老师告诉我,刚开始都是这样,慢慢的就会好了,学生们很喜欢实习老师。第二次心里有底了,我变得从容不迫,开始和学生沟通、交流。事后通过反思,我理解了为什么学生都很喜欢实习老师,因为实习老师一般不会训斥学生,而且对他们呵护有加,懂得关爱学生啊!老师对学生好,才能换来学生的尊重。这实际上是一种生活阅历,生活阅历丰富的人很自然就会形成这样一种独特的气质。这种气质的人往往占有若干优势。无疑,老师们身上就有这种气质。对于年轻的我们,成熟中略带点稚嫩,因此,造就这种气质最关键是先要培养自己对学生的心理优势,即“自信”。

  世上之事,或难或易,全仰仗我们的心态,积极向上的心态是走向成功的捷径。作为见习班主任,这种心态尤其重要。通常来说,学生性格有复杂多变者,有纯洁善良者;有活泼可爱者,也有孤僻独处者。因此管理学生确实不能掉以轻心。最初对学生的实际情况不太了解,因此班上很多事情我们不能轻易下结论,而要通过深入调查,理性分析之后才能妥善解决。所谓“知己知彼,百战不殆”,就是这个道理。随着我们与学生沟通、交流慢慢加深,开始对某些学生分外关注,尤其是学习上不太积极的学生。

  从教初期,由于工作缺乏经验不免出现失误,但指导老师都宽容大度,不但耐心帮我们纠正错误,而且还再三鼓励我们不要灰心,多做几次,就会得心应手。对此我们受益匪浅,感动许久。虽然“蜀道之难,难于上青天”,但“世上无难事,只怕有心人”,这不就是一种乐观的心态吗?工作虽难,靠的也是这个心态啊!在不断的磨练中,我们意志更为坚定,也积累了大量的工作经验。

  “熟知的东西正因为它是熟知的,所以就不会真正理解。”实习支教是这次教育实习工作的重心,因此,在这方面我们必须下定决心去做好,不管是现在还是遥远的未来,我们都会坚持下去。

  实习是一种社会实践,是对自己所学的教育理论知识实际运用能力的有效检测。理论似乎永远和实践存在差距,想和做更是差距明显。正因为这样,我们更应该努力去探索,去实践。

  实习生活是美好的。在这个过程中,我们不断地成长,不断地得到锤炼,知道了奋斗的方向。所以,我很珍视在城固一中的这段实习经历,真的很感谢城固一中的领导、老师和学生们以及曾经关心过我们的人……

师范生实习心得体会9

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了,在这两个月里,我们经历了从学生到教师德角色转换。在我实习期间,教案的准备和书写上,课堂的布置上,课时的把握上,都有很大的提高。因为有个优秀的指导教师——黄庆选老师,指导我,帮助我,感谢这位好老师。

  两个月的教师实习生活,我感受颇多。

  教师要有自己独到之处。

  虽然实习之前,我们在学校里也有过试讲的实践,但是面对中学的数学课堂我还是觉得心里没底。因为课改的要求,要以学生为本,教师不只是教书的人,而是学生知识的领路人。这就要求我们在面对传统而又枯燥的教学模式,大胆创新,要跳出老的教学方法的束缚,在教学中有自己的独到之处,有新意。让学生有个愉快的心情上好每一节数学课,并且要好好的掌握老师教授的知识。

  初为人师,为人师表。

  我是师范专业的学生,被分配到绵阳市第三中学实习初一数学。初为人师,很激动,也很茫然。因为老师是学生的榜样,我们的一举一动都在影响着学生的身心。还好在实习以前,院领导对我们进行了实习动员,并结合以往的教育实习经验和教训,向我们进行了热爱教育事业,为人师表的教育培训,调动了同学们的积极性。不至于让我们措手不及,不知怎样才是为人师表。投身于初一数学的实习中,当我真正站在三尺讲台上的时候,才知道从学生变为实习老师,这之间要付出很大的努力。首先,我听了黄老师的课,现在的听课不是为了跟老师学知识,而是学习老师怎样讲课,如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间。同时还要注意认识班里的学生,我带的是初一(1、2)班,人数较多所以记全所有学生的姓名比较困难,但我从第一次和他们见面开始,就尽量记住他们的名字,因为这样能给学生一种亲切感,不久,我能叫上很多人的名字,尤其是一些不太爱表现的学生,当你叫出他们名字时,他们都感到很惊讶,认为老师不可能知道他们的名字,无形之中我们之间的距离也拉近了。听课期间,我还要为正式上课做好准备,为了上好第一堂课,我深钻教材,仔细挖掘知识点,并同老师讨论怎样才能做到“以学生为本”。同时,还与其他实习的同学交流,吸取经验弥补自己的不足。老师要上好每一节课,都要付出很多、很多……要准备教案,习题,这都是基本要求,更重要的是上课之前就要预见课堂中可能出现的问题,想好解决的办法,但是课堂往往是不容人预见的,有些时候突发的事件需要冷静的处理,并要要求处理得当,这就要求老师沉着冷静应对。要上好每一节课,一定要以学生的思维来考虑问题,一学生的考虑问题方式来授课。有了黄老师做榜样,我备课更认真,课前也反复跟老师讨论,怎样来把握我的第一节课的课堂,有了这些准备,我上第一节数学课的效果就好多了。虽然时间方面掌握得不是很好,可要传授的知识学生都能听懂。作业反馈学生的掌握效果也不错。黄老师在课后给我提出了很多建设性的意见,使我受益匪浅。在黄老师的指导下,我的课一节比一节好,越讲越熟练,越讲越流利,都能做到突出重点、难点,板书清楚,语言流利,课堂驾驭能力也有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。可是,要教好每一堂课,不光要做到以上几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。我的`教学方法就有点单一,以后尽量多用我们学习过的教学方法,做到课堂多姿多彩。教学实习工作有苦有乐,其中的酸甜苦辣我在慢慢咀嚼,也会在以后的工作中去探索,去体会,努力做得更好。

  实习期间,我不只是实习教学工作,我还实习了班主任工作。班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中。那么,如何把他们教育成适应社会需要的人呢?班主任工作就尤为重要了。而班主任老师的爱心就是学生溶于社会的润滑剂。因为“教育就是施爱,成功的教育就是巧妙的施爱”。

  实习班主任工作,我遇到的最大难题就是如何教育感染了不良风气、不把老师当回事的学生。由于他们这个年纪是成长最叛逆的阶段,不能强压,更不能以恶制恶,更多的还是要以爱心去感动他们,去关心他们的成长,用信任去理解他们的感受。充满爱心和信任要想了解和研究学生,首先要热爱学生、信任学生,这也是教师应遵循的基本道德。从学生的心理需要上讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果班主任老师能以发自内心的爱和信任对待学生,那么学生就会把你作为知心朋友,有什么心事会向你诉说,让你帮他出主意、想办法,你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等,从而帮你找出最佳教育方法。所以爱是开启他们内心之门的鈅匙,师德之魂在于“爱”。班主任工作贵在持之以恒。持之以恒,滴水穿石;持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天。教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”。只是要每时每刻都做好表率,老师很辛苦。虽然很辛苦,但谁叫你做甘为人梯的老师呢?一份辛劳,一份收获。

  做老师轻易,做好老师难。

  做一名老师很容易,做一名好的老师真的很难。教学工作复杂而又繁琐。要教好一个班,提高整体教学水平,很不容易,要花很多的精力和心血在教学上。又要顾及班中的每一个学生,不让一个学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进行交流,给学生以帮助。做学生学习上的良师,生活中的益友。

  实习了两个月,我学到很多书本上学不到的东西。有人说“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳”。老师是教育者,领路人,我们心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生的教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。

师范生实习心得体会10

  我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了……去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢……沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。

  在这近两个月的时间里,我们经历了从学生到教师的角色转换。在这近两个月的时间里,我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里,我渐渐领悟了教书育人的.真正含义,确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长,但感受却填满的我的心房。

  一、为人师表是前提条件

  俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”,作为一名教师,若你播下的是文明的种子,开的也必将是文明之花,收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间,我们从小带来的不好习惯就如同种子般,悄无声息的种在学生的心田,随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍,然后再去影响他们周边的人,这该是多么恐怖的一件事情。所以,教师因以身作则,不仅在教学上要这样,在平时的生活中亦是如此。

  二、教师的管理、教学工作要从学生出发

  班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起,只有让他们的思想态度摆正了,班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正的解了学生的内心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在这一方面上,就要求班主任充分展现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。

  不仅班级管理工作要以学生为出发点,教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来,作为人民教师,我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学,尽量发挥其长处,发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。

  xx年xx月xx日到xx月xx日在xx中学高中部实习的生活,已在我的记忆中添上一个重要的页码。常常听说,将来自己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作,如果真是这样,这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过,在这段日子里,我受益匪浅,学到的东西也会让自己更加勇敢、自信地努力向前。因此,在这个实习报告里,我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结,谈谈自己在实习日子里的体会、感受。

  xx月xx日,我们顺利抵达了xx中学,在学校的安排下,当天就开始熟悉实习学校、班级的情况。最初的两周主要的工作是配合老师上课,老师上课主要是针对每个学生不同程度、不同问题单独设计的,这在正常的学校是不会专门关注这些问题孩子的。特殊教育为这些孩子提供了适合他们的成长环境。在第一周里,我们主要是随班听课(不少于八节课),作好听课笔记,看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察xx老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。第二周,我们就开始认真备课,在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、板书,经指导教师审阅后,先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。第三周,我们就陆续上讲台,开始了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于16节,经过几周的训练,我们每个人都得到了不同程度的提高,也从中体会到了快乐。我跟的老师是xx老师,为人大方,善良,尽责。在讲台上,我是一个实习老师,但是在xx老师面前,我就是一个不折不扣的学生。每次新课前,我都会带好听课记录本和课本听一两节xx老师的课,做笔记,划重点,学习她的上课方法、思路,遇到疑问的地方做好记号,下课及时向她请教。在这些工作后,参照她的板书,自己备课。开始备课比较辛苦,在xx老师和其他几位老师的建议下,几乎把上课将要讲到的话都事先写好,后来比较轻松。每次自己上完课,如果时间允许,我都会到办公室主动听听xx老师对我上课情况的总结,一般都会遇到如下问题:时间分配把握不够;与学生的互动不够充足;知识点讲解有时不够详细,等等。也会说一些做得比较好的地方,然后就是鼓励我下次改正,继续努力。她常说,以前自己也是这样走过来的,有些事情需要时间。

  我们的教育实习还有除了教学工作,还有班主任工作,也就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课,作为实习老师,都会有一个该校的正式老师带我们。首先,我主动了解高一xx班的情况特点。第一次和班主任xx老师见面的谈话,大部分内容就是关于高一xx班的情况。谈话后,就感到有点压力。因为xx老师说,部分男生比较调皮,上个学期考试的成绩也不太理想,尤其几个顽皮的男生常常气到某些科任老师没话说。所以,在和他进入教室之前,他似乎就在开玩笑的向我“施压”,究竟怎样才能把这个班搞好。开始的时候我还是有点郁闷,怎么会遇上这样的班级要熟悉一个班级,能记得别人的姓名是对别人的一种尊重,可惜在上面那些交往中,我认识的学生多数都是班干部。后来我提出,我想承担更多的任务。于是,从第三周开始,他们的早读、晚读,我都去检查了。见面多了,交流也多了。学生说,虽然有时候我像一个“严师”,但更多时候是他们的一个朋友。

  在把握老师与朋友这两种角色的时候,我对他们的学习、纪律有了更多的监督,并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识,正如xx老师说的,我们的课程很大程度上说就是进行思想道德教育。有一段时间,班长想辞职,因为心里背负着比较大的压力,我常和她谈话,尽管后来辞掉了,但也看到了她的释然,然后身不在其位,也依旧承担着一些工作;还有一次,帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议,在现在的学生留言录上,其中一个男生就写道:老师你好!老师你真好!老师你非常好!老师你实在太好!在这次实习中,我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。

  虽然这次实习时间比预期的短了,但也给自己留下了思考。面对各种情况,各种学生,作为一个师者能做的是什么?如何才算得上是一名合格的老师?更重要的是,在体会到教师工作的性质后,教师职业在自己未来的工作定位中又有着怎样的改变?

  可能是因为,理想与现实永远存在差距,才有我们一次又一次的转变和努力。曾经梦想的老师,并不是自己想像中的美好和伟大,他们也会感到累,会遇到某些难处理的问题,然后时不时抱怨一下这位那位学生,甚至做出一些令人发指的事情。人,都会在现实中成长,并在变化中成熟。曾自以为成熟的看法,到今天看来是多么的幼稚。说不定某天后,对今天的想法又有了另一番的看法。社会,是一本在学校无法读到的书。

  不过,我始终相信,在教师队伍当中,大部分都应该是有良知的人。师德是教师素质的灵魂,那不仅表现在他们对学生的关爱,还表现在他们对自己的要求,对社会的责任,对这种职业的热爱。在我实习期间,就看到了很多这样的老师,也衷心感谢他们对我的教导和鼓励。

  这是一个实习课程,更是一段让我体会教育工作以及思考自己人生定位的经历。当然,现实的很多因素不得不让自己改变初衷,所以,以后走这一条路的可能性或许很小。但是,在实习日子里学到的,感受到的,都将是一种财富。实习已经结束,学生也偶与我联系。第六周周末,他们告诉我,他们班获得一奖状——第四周举行的综合水平测试中班排全级第二名。

  实习虽然很辛苦忙碌,但对我们来说是都一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢xx中学让我们有了这样一段实习经历,同时也衷心感谢我们的指导老师xx老师和班主任xx老师,他们给了我们很多的指导和帮助。

师范生实习心得体会11

  回首那些与学生相处的日子真是令人难忘,虽然有过伤痛与疲惫,有过彷徨与失落,当我要离开他们的时候内心又是那么的不舍,在实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

  还记得我是正式开始实习的时候,之前我们这个团队就已经被安排好了哪个跟哪个班。上午下第一节课我到班上进行了自我介绍。由于班上人数较多,第一次见面介绍完后,我用了3天的时间把全班同学的名字记全。一些学生很惊讶,我能在这么短的时间把他们的名字记全,这样一来,拉近了我与学生之间的距离。接下来的时间,我常下到班上跟同学交流,了解学生的学习情况。每天课间操时维持秩序,监督到位,耐心的做学生的思想工作。很快,根据情况我制定了工作计划。首先是常规工作方面,每天早起督促学生按时早读,下第二节课后督促学生做眼保健操以及每周的广播体操,下午监督学生打扫卫生;其次给学生进行一些答疑辅导。

  在处理常规事务及答疑辅导方面,我向来做得还不错,但是在与学生相处方面,刚开始我不知道以什么身份跟他们相处,渐渐地,我发现把他们看成是自己的朋友相处起来就容易得多,但是该严肃的时候还是要严肃的。这是我在班主任工作方面的实习经历,在这实习过程中,我最大的收获就是与人交流沟通的能力有了较大的提高,而且处理班级事务的能力也得到了锻炼,我还从原班主任那学到了很多关于班级管理方面的经验,让我受益不少,

  经验都是需要积累的,教学经验的积累不是一个一蹴而就的过程,而教育实习正是我积累教学经验的好机会。

  能否教好书是考量一名教师是否合格的标准。教学工作的实习,主要是听课与上课,经知道老师的安排,第一个月听课,第二个月开始上课。第一次听指导老师上课,我就深深的感到了差距,他很有经验,对知识点的处理非常有逻辑,条理非常清晰。当时我就在想,何时我才能达到他这种境界。我很清楚这有一段很长的路等着我走,但我会努力的。

  作为实习生我没有面对学生上课的经验,但凡事总有第一次,记得我上完第一次课,指导老师给我指出了一些问题,都是我原来没有注意到的,比如对课堂时间的把握、上课时的自信等,这些问题都是我需要改进的。

  在每一次上课之前,备课、试讲是两道必要的程序。我每次都会发较多的时间进行备课,以求达到较好的讲解效果,虽然课堂效果并不尽人意,但我的努力还是有价值的。它为我增加了经验,只有积累经验,改正错误才会有提高。

  每一次的教学反思,回顾自身的不足,更明白自己到底缺乏什么,怎样才能将这节课上得更好。尽管我任存在不足,但我也处在不断地进步之中。通过实习,我对自身语量、语调的调节更为适当,能张弛有度;对于时间的把握也有了提高,不在有刚开始的拖堂现象;对于课堂的纪律管束也能有一定的效果教学工作的实习,从各方面锻炼了我的能力,让我学到了很多,也收获了很多。

  在此,对带队老师及指导老师、原班主任老师以及所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!

师范生实习心得体会12

  实习有三周了吧,真正的高中课堂我上过两次了,感觉都还不错!第一次的时候刚上讲台有些紧张,那么多双眼睛盯着自己等着自己讲话还真有点兴奋!开始的时候还有些口误,不过上讲台一会儿就找到感觉调整过来了!

  我比较喜欢活跃的课堂气氛,总是想着:自己怎样才能讲的更生动些呢?由于经验不足还不能轻松的驾驭课堂,我只能通过自己语调和动作的变化还有鼓励同学回答并给予他们以积极的暗示来吸引他们集中注意力听讲!我认为任何知识都能够讲出趣味性来的,这不仅需要老师课堂的调动还必须拥有广泛的知识面。我在这两方面都欠缺好多啊!幸好28班的孩子们比较配合,都很积极的响应让我找到了当老师的感觉!

  昨天讲了一节复习课,没有老师跟着听我放开了好多,跟同学们也可以想说什么就说什么了.前一天批试卷统计分数让我深切体会到了当老师的辛苦,抄袭现象很普遍而且好多同学态度不认真写的字飞上天了没法看。在课堂上,我以课间给他们放的歌曲《我相信》开场鼓励了他们一下然后针对试卷情况表扬了几位同学又用句玩笑话委婉的批评了那些抄袭和不认真的同学,希望他们能够从中体会到什么并能改正这些不良习惯。我喜欢鼓励式的教育,我希望孩子们能够通过我的鼓励爱上我这门课。当然,一个实习老师微薄的力量是不可能做到的。

  作为学生,如果学习对自己来说是一种负担的话内心会觉得很苦很累的,当年我就有过这样的感觉。其实只要老师正确引导同学们或许能够觉得学习是件轻松的事,当然这也不是老师单方面能够做到的,还要有家长和社会的配合!

  唉,路漫漫其修远兮,中国的教育还有很长一段路要走啊!

师范生实习心得体会13

  很快就要大学师范生实习的时间了,大学化学专业师范生中学实习总结一般都是要写的,所以就先提供一篇给工作繁忙的大学生参考,希望广大学生有所收获.一、实习学校

  我们实习队是统编实习队,队员都由化学专业学生组成,分别为四男五女。因而实习队治理方面存在着一定难度。该校校长荣获过省优秀教育工作者、省百千万工程名校长培养对象等多个荣誉称号。

  根据了解,这中学建校于1922年。它是市级重点中学、省一级学校标准创办的 269人,女生295人。其中高一⑹、⑺班为实验班,学生素质相对较好,但与市 以往学习到的学科教育知识太过肤浅,根本不能应对学校教学的现实要求。在 我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

  教师既要讲授知识,又要治理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。一些队员在刚开始时心情非凡紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契等问题。针对出现的问题,科任指导老师要求这些队员多听课,多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。有一位科任指导老师言辞比较犀利,被其指导的队员都视课后评课为最倒霉的时候。但是,大家明白,尽管该老师直言不韪,这都是为了自己和任教班级的学生着想。

  没有理论的实践是盲目的实践,没有实践的理论是空洞的理论。以往《化学教学论》课程所强调的导入技能、提问技能等教学技能在这次实习中得到深刻锻炼,我们对于教学过程的熟悉也不再停留在空想,而是找到一种带有自我色彩的感觉。这些感觉来自教学经验丰富的教师的口述,自身对其他教师的细致观察以及与学生互动时候的体验。尽管是一些经验性的总结,但是都引领我们形成特有的风格:

  有的队员用语相当简洁,有的队员很喜欢在课堂上演示实验和播放实验视频在两个月的实习期间,我们共承担了两节公开课,分别是张青山队员的《离子反应的发生条件》和李茂队员的《金属与非金属的反应》。毫无疑问,我们的教学是粗拙的。但是,只要假以时日,各位队员都能成为教学上的能手,并且尽情地展示自己的才华。

师范生实习心得体会14

  光阴似箭,转眼间我在渭南市杜桥中学为期七十天的实习生活结束了,回顾这段时间的经历,真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有了正确的方向。

  教育实习对一个师范生来说是相当重要的,在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识,大部分知识都无法直接与教育实际相关联,久而久之,我们就养成了一种眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单,缺乏深刻见解,思考大于行动。因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会,它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我们也能够找出自己的不足之处,从而努力完善自己。

  一.为人师表是前提条件

  俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”,作为一名教师,若你播下的是文明的种子,开的也必将是文明之花,收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间,我们从小带来的不好习惯就如同种子般,悄无声息的种在学生的心田,随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍,然后再去影响他们周边的人,这该是多么恐怖的一件事情。所以,教师因以身作则,不仅在教学上要这样,在平时的生活中亦是如此。

  二.教师的管理、教学工作要从学生出发

  班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起,只有让他们的思想态度摆正了,班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正的解了学生的内心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在这一方面上,就要求班主任充分展现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。

  不仅班级管理工作要以学生为出发点,教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来,作为人民教师,我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学,尽量发挥其长处,发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。

师范生实习心得体会15

  今年是我大学生活的最后一年,毕业后我们马上就会面临择业的问题,我们学的是思想政治教育,也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作,所以这学期我们都各自到初高中进行实习,为的就是毕业后能够马上进入工作状态,能够很好的胜任教师的工作,能够很好的扮演教师的角色,进而为学生更好的服务!

  我的实习地点选在了一所中学,这也是我曾经就读过的学校,虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了,但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助,让我受益匪浅。

  说实话,刚来的时候觉得很奇怪,虽说这里有很大的变化,房间变亮了,设备齐全了,注意板凳不那么糟糕了,而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西,但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间,那时的我是学生,而现在的我却以教师的身份来到这里,真的觉得有种怪怪的感觉,身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。

  不过,很快我就被安排了指导老师,并很快投入了工作,心里这小小的波澜也就很快消失了!呵呵,很不一样的感觉!

  在一个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验。

  主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

  一、课堂教学工作方面

  怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。

  听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。

  在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前,认真阅读教材,并与任课老师上课内容相联系,按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入,所以对教案作了一定的修改,做到自己的思路不乱,又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张,不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍,作足充分的准备。

  经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。

  要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

  二、班主任见习工作

  班主任的工作是很有意思的,刚开始的时候,用我的指导老师也就是我所带班的班主任的说法,我就好像着这个班的大班长一样,根本看不但班主任的影子。我想这应该是受到了上学时当班长的影响吧,我把那是当班长的经验统统拿出来用了,呵呵,不过效果真的很不好,因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了,那时的孩子是怕老师的,现在的孩子对老师没有怕,只有喜欢和不喜欢之分。

  所以在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略,和同学们多沟通,多交流,多商量,做朋友,这样我的班主任工作才能顺利的完成,而且还和孩子们结下了深厚的友谊!

  在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

  班主任是班级的组织者、管理者和策划者,也是学生活动的参与者,更是学校管理的中坚力量和骨干分子,对良好班风,学风,校风的形成起到了举足轻重的作用。

  应该说在这次实习班主任过程中收获很多,在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,向班主任老师学习了班级管理等,自身得到了很好的锻炼,水平有一定的提高,但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色,工作经验不足等,这些是今后学习工作中要克服的。 通过实习班主任工作,我的最大感悟就是:要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。

  现在,实习结束了。通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣,他真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!